語言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練方法

1.理解和概念：使用物理對象幫助孩子理解名字，動詞，代詞和形容詞，注意指導(dǎo)孩子說或?qū)W，必須放慢說話速度以確保孩子能夠理解。介紹孩子，讓他知道尺寸，內(nèi)部和外部，鼓樓區(qū)寶寶不和別人玩，顏色等。

2.模仿發(fā)音qi官：例如吹氣，吮吸和舌頭運動。張開嘴并張開舌頭，左右擺動，上下滾動舌頭，鼓起臉頰，吹氣等。呼吸運動可能會吹氣球以及吹口琴等。

     寶寶語言發(fā)育遲緩的主要表現(xiàn)

1 語音不清以及伴隨其他問題 發(fā)音不準(zhǔn)、吐字不清。一些兒童語言發(fā)育遲緩的兒童因口語表達(dá)能力低，或伴有發(fā)音異常，多用示fan、手勢、模仿作為代償?shù)慕涣鞣绞健?此類兒童2歲不會講單詞、3歲不會講2個詞的短句，與同齡兒童相比，寶寶不和別人玩是什么原因，3歲以后詞匯量少、講話過短、句子結(jié)構(gòu)幼稚、語法錯誤多、常忽略開頭和結(jié)尾。

2 語言理解困難和聽取指令困難 有些語言發(fā)育遲緩的兒童不能理解詞義或者不會應(yīng)對詞語表達(dá)意思。聽取家長的指令困難，寶寶不和別人玩怎么辦，理解不了正常詞匯含義和短語內(nèi)容。

   寶寶語言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練

激起孩子說話的欲望 父母要抓住任何可能的機(jī)會不停的和孩子說話，用其能聽懂的語言交流，這是讓孩子開口說話的zui簡單有效的辦法。在交流時，父母要看著孩子跟孩子進(jìn)行交流; 如果他對你的語言有所回應(yīng)，用“支離破碎”的語言加上肢體動作和面目表情來傳達(dá)他想要表達(dá)的意思，家長應(yīng)及時送上熱情的鼓勵，讓孩子知道通過語言表達(dá)可以得到應(yīng)有的滿足感，產(chǎn)生說出個人想法的欲望。 對這些孩子，父母不要在意他說得好不好，寶寶不和別人玩原因，也別急于糾正他語言中的毛病，首要任務(wù)是要培養(yǎng)起來他說話的自信心，讓孩子體驗到表達(dá)能得到的喜悅，激起孩子說話的欲望。

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