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  據(jù)說英國是世界上蕞早出現(xiàn)校服的國家，深究這英國校服，它至少有將近五百年的歷史了，大約出現(xiàn)在亨利八世時(shí)期。當(dāng)時(shí)的校服一律是藍(lán)色，小學(xué)生校服定制，因?yàn)樗{(lán)色象征謙遜，英國人相信這個(gè)顏色能幫助孩子們從小就謙虛做人；當(dāng)然那時(shí)候藍(lán)色的布比較便宜也是一個(gè)重要原因。據(jù)說到了19世紀(jì)，維多利亞女王突發(fā)奇想，小學(xué)生校服廠家，將海兵制服改制成小王子與小公主們可以穿的樣式，王公紛紛效仿為自己的孩子定制新衣裳，這就是如今英國學(xué)校制服的雛形——難怪英國校服被這么有范兒！

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 如今英國幾乎每個(gè)學(xué)校都其設(shè)計(jì)的校服（有些學(xué)校還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)校服），很多校服上會(huì)繪制學(xué)校?；?，顯示學(xué)校的治學(xué)方向。我們可以根據(jù)校服將學(xué)生們屬于哪個(gè)學(xué)校辨認(rèn)出來?；旧夏猩餮b領(lǐng)帶，女生套裙絲襪，風(fēng)格都是日不落帝國紳士淑女范兒。

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時(shí)代在發(fā)展，校服定做個(gè)性化多元化已成了學(xué)生價(jià)值觀發(fā)展的主流趨勢(shì)。校服不僅是學(xué)生身份的標(biāo)志，校服定做更多的成為了學(xué)校的名片，承載著一定的學(xué)校文化功能。

　  其實(shí)，中小學(xué)生穿校服，意義也是與時(shí)俱進(jìn)的。學(xué)生穿校服，原本是為了消除學(xué)生之間由于貧困而造成的自卑等心理，有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，可以在一定程度上減少學(xué)生之間的互相攀比，云南校服從而讓他們把注意力更多地放在學(xué)業(yè)中。學(xué)生穿校服，還可以區(qū)別于其他人群，對(duì)學(xué)生也有一定的約束功能。

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