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可以讓孩子減慢講話的速度,既可減少口吃,又可使人聽得清楚,當(dāng)孩子不再有口吃時(shí),再慢慢提高說話速度;要找到口吃的原因,如口吃患者身邊,應(yīng)盡量讓孩子避免。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子口吃有問題,要及時(shí)糾正,不能急躁,因?yàn)樵绞怯?xùn)斥和禁止,孩子越緊張,口吃就越嚴(yán)重。持續(xù)訓(xùn)練的原則。糾正兒童口吃不能斷斷續(xù)續(xù),不能保證效果。制定一些訓(xùn)練計(jì)劃,兒童口吃矯正機(jī)構(gòu),每天嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練強(qiáng)度。只有持之以恒才能取得成果。
口吃的兒童約占兒童總數(shù)的5%。大約一半的口吃兒童是在5歲以前發(fā)病的。口吃多在幼兒期形成,也容易在幼兒期糾正,如果得不到糾正,則可能伴隨終身。可以讓孩子減慢講話的速度,既可減少口吃,又可使人聽得清楚,當(dāng)孩子不再有口吃時(shí),再慢慢提高說話速度;家長(zhǎng)應(yīng)正確對(duì)待口吃兒童,兒童口吃矯正,不要過分糾正講話,避免懲罰。及時(shí)采取口吃矯正訓(xùn)練治療。
多講多練,在日常生活中利用一切機(jī)會(huì)與口吃的孩子交談和練習(xí),不要間斷或半途而廢,南通兒童口吃,讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或復(fù)述其個(gè)人愉快的事,鍛煉說話連貫以利糾正口吃。如果孩子因?yàn)榭诔员怀靶?,父母要想辦法進(jìn)行心理疏導(dǎo),不聞不問或情緒激動(dòng)都不可取。父母教孩子說話,不必弄得一本正經(jīng),糾正兒童口吃,像老師和學(xué)生一樣,吃飯、游戲、家務(wù)等等很多環(huán)節(jié)都可以為緊張的訓(xùn)練打掩護(hù),這些都可以讓孩子在放松的心態(tài)下得到練習(xí)。
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