中小學(xué)生拓展訓(xùn)練：對(duì)于自閉內(nèi)向的學(xué)生，公司團(tuán)建地點(diǎn)，可采取“信任背摔”和 “人字橋”的群體拓展訓(xùn)練項(xiàng)目結(jié)合心理疏導(dǎo)來予以干預(yù)；對(duì)于自卑的學(xué)生，團(tuán)建公司組織，可采取“過電網(wǎng)”和“高臺(tái)演講”等拓展訓(xùn)練模式予以干預(yù)；對(duì)于責(zé)信心不強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)精神差的學(xué)生可采取“盲人方陣”和“風(fēng)火輪”等拓展項(xiàng)目結(jié)合管理學(xué)方法來予以干預(yù)等。如想了解更多的拓展訓(xùn)練的相關(guān)信息，歡迎來電咨詢。

新員工的入職培訓(xùn)天數(shù)建議在3-5天時(shí)間以上，長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)才能更好的塑造價(jià)值觀，印象更深，公司團(tuán)建去哪里，給參訓(xùn)者更多的時(shí)間來回味培訓(xùn)的過程中的收獲以及體會(huì)。

溫馨提醒：參訓(xùn)之前，要給員工滲透一些理念，告訴大家此次的拓展培訓(xùn)之行是一種培訓(xùn)，不是單純的娛樂游玩，新員工結(jié)束之后要寫一篇培訓(xùn)總結(jié)，這樣在培訓(xùn)的過程中才能帶著培訓(xùn)的心態(tài)做活動(dòng)。

拓展訓(xùn)練，更多的是一種態(tài)度訓(xùn)練（Attitude training），與傳統(tǒng)的知識(shí)訓(xùn)練（Knowledge training）或技巧技能訓(xùn)練（Skill training）有較大區(qū)別。這種“做中學(xué)”的培訓(xùn)方式并不是幫助學(xué)員解決具體問題，濮陽(yáng)公司團(tuán)建，而是通過一種活動(dòng)提供一面鏡子，讓學(xué)員挑戰(zhàn)自己、了解自己，從而理清自己的狀態(tài)和情緒。用別人的視角審視自己，通過鏡像效應(yīng)，可以折射個(gè)人和主辦企業(yè)很多問題所在。因此隨著不斷革新發(fā)展，更多的產(chǎn)品價(jià)值被得到應(yīng)用開發(fā)，例如近幾年在拓展訓(xùn)練在人才選拔方面、企業(yè)文化診斷整合上、團(tuán)隊(duì)效能評(píng)估咨詢上面的體現(xiàn)。更多從單一的培訓(xùn)實(shí)施，變成一個(gè)咨詢工具。

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