研學(xué)旅行要有明確的活動(dòng)跟目的

在研學(xué)旅行的過(guò)程中讓中小學(xué)生在研學(xué)旅行中感受祖國(guó)大好河山，感受中華傳統(tǒng)美德，感受革命光榮歷史，青少年研學(xué)培訓(xùn)基地，感受改革開(kāi)放偉大成就，增強(qiáng)對(duì)堅(jiān)定“四個(gè)自信”的理解與認(rèn)同；

同時(shí)學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)，促進(jìn)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們成為德智體美發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

“爬長(zhǎng)城的時(shí)候，我爬到一半就不想爬了，在同學(xué)的鼓勵(lì)下，我還是努力往上爬，河南青少年研學(xué)，終于和大家一起爬到了好漢碑。老師說(shuō)‘不到長(zhǎng)城非好漢’，其實(shí)只要堅(jiān)持、不放棄，就是好漢！”“小星星班”學(xué)生曾嘉儀在攀登長(zhǎng)城過(guò)程中體會(huì)到了堅(jiān)持的快樂(lè)。

“數(shù)學(xué)課上我們學(xué)到了三角形的穩(wěn)定性原理，科學(xué)課上我們學(xué)到了播種的知識(shí)，來(lái)到大福鎮(zhèn)，我和同學(xué)們走進(jìn)旱田親手播種、搭菜架，讓我對(duì)知識(shí)理解得更加深刻了！”“仙人”學(xué)生謝鎣在勞動(dòng)中體會(huì)到了知識(shí)的用途，加深了對(duì)知識(shí)的理解。

2014年4月19日，國(guó)家基礎(chǔ)教育一司司長(zhǎng)王定華在第十二屆基礎(chǔ)教育學(xué)校論壇上發(fā)表了題為《我國(guó)基礎(chǔ)教育新形勢(shì)與蒲公英行動(dòng)計(jì)劃》的主題演講。在會(huì)上，青少年戶(hù)外教育研學(xué)旅行，他首先提出了研學(xué)旅行的定義：研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合，學(xué)生集體參加的有組織、有計(jì)劃、有目的的校外參觀體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。研學(xué)要以年級(jí)為單位，以班為單位進(jìn)行集體活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋熁蛘咻o導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，確定主題，以課程為目標(biāo)，研學(xué)青少年活動(dòng)，以動(dòng)手做、做中學(xué)的形式，共同體驗(yàn)，分組活動(dòng)，相互研討，書(shū)寫(xiě)研學(xué)日志，形成研學(xué)總結(jié)報(bào)告。

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