MIDI教室的作用

通過此教學可以使學生有一定的音樂寫作能力，以實際音響為根本。可制作不同音樂風格，體裁的伴奏和音樂。并通過電腦科技手段做出逼真的效果，省去樂隊排練的時間和費用。同時也節(jié)省了大量的時間。音頻部分的掌握能使學生有一定的音樂處理能力，中小學midi音樂制作設備，可錄制和編輯音樂。同時記憶了大量的樂器頻響，小學midi音樂制作設備，對樂器的了解也起到一定的作用。

MIDI教室——MIDI標準

常見的MIDI標準由GM、GS、XG，各標準之間存在著競爭。GS標準是在ROLAND的早期產品MT-32和CM-32/64的基礎之上，規(guī)定了MIDI設備的同時發(fā)音數不得少于24個、鼓镲等打擊樂器作為一組單獨排列、128種樂器音色有統一的排列方式等。有了這種排列方式，只要是在支持GS標準的設備上制作的音樂，拿到任何一臺支持同樣標準的設備上都能正常播放。

在GS標準基礎上，主要規(guī)定了音色排列、同時發(fā)音數和鼓組的鍵位，而把GS標準中重要的音色編輯和音色選擇部分去掉了。

GM的音色排列方式基本上沿襲了GS標準，只是在名稱上進行修改。XG同樣在兼容GM的基礎上做了大幅度的擴展，如加入了“音色編輯”的功能，使得作曲家可以在MIDI樂曲中實時地改變樂器的音色；還加入了“音色選擇”功能，在每一個XG音色上可以疊加若干種音色。

MIDI教室——MIDI的技術原理

MIDI直接翻譯過來的意思就是樂器數字化接口，可以把MIDI理解成是一種協議、一種標準、或是一種技術，但它并不是單指某個硬件設備。MIDI僅僅是一個通信標準，midi音樂制作設備，它是由電子樂器制造商們建立起來的，學生midi音樂制作設備，用以確定電腦音樂程序、合成器和其他電子音響的設備互相交換信息與控制信號的方法，用于連接各種MIDI設備所用的電纜為5芯電纜，通常人們也把它稱為MIDI電纜。

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