小孩運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩會(huì)對(duì)智力影響嗎 

寶寶運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，會(huì)影響寶寶下一步的發(fā)育，比如，當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)坐之后，上課不專注怎么辦，寶寶的腰部力量增加和平衡能力的提高，他就有能力學(xué)習(xí)爬行。 如果寶寶在7個(gè)月的時(shí)候還不能獨(dú)坐，那他就不會(huì)有足夠的力量去學(xué)爬，上課不專注能干預(yù)嗎，進(jìn)而影響寶寶學(xué)走路。 如果寶寶運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩沒(méi)有得到及時(shí)的干預(yù)和zhi療，嚴(yán)重者可能會(huì)影響智力發(fā)育。

   語(yǔ)言發(fā)育遲緩有哪些癥狀

　1.開(kāi)口說(shuō)話晚：孩子的口語(yǔ)是一個(gè)模擬的學(xué)習(xí)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，他們是根據(jù)同齡人的語(yǔ)言學(xué)習(xí)的，如果語(yǔ)言系統(tǒng)被延遲，那么說(shuō)的學(xué)習(xí)過(guò)程就會(huì)更長(zhǎng)。在這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該不要粗心，應(yīng)該練習(xí)與孩子說(shuō)話。

　2.與同齡兒童的溝通障礙：相同年齡的孩子接受事物的能力幾乎相同，但是，如果一個(gè)孩子與其他孩子之間存在溝通障礙，他們將無(wú)法理解事物。其他孩子可以說(shuō)話孩子能夠理解他在說(shuō)什么，因此這是語(yǔ)言延遲的癥狀。

  語(yǔ)言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練方法

　1.調(diào)整家庭環(huán)境：家庭應(yīng)盡可能使用普通話，并設(shè)定家庭可以理解的簡(jiǎn)單規(guī)則(例如飯前洗手，定期進(jìn)食和睡覺(jué)，臺(tái)江區(qū)上課不專注，不要輕易發(fā)脾氣)，可以創(chuàng)造一貫的觀察xing生活。

　2.改善溝通態(tài)度：在決定批評(píng)或教育兒童時(shí)，孩子上課不專注，應(yīng)鼓勵(lì)或多或少批評(píng)，切莫提出批評(píng)的內(nèi)容，不要擴(kuò)大批評(píng)的內(nèi)容或一起計(jì)算新舊賬目。父母和老人應(yīng)該保持相同的養(yǎng)育態(tài)度，避免批評(píng)和嘮叨孩子，ou打和ze罵更容易會(huì)產(chǎn)生fu面影響。

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