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旅游虛擬教學(xué)軟件
21世紀(jì)跨入信息技術(shù)時(shí)代,計(jì)算機(jī)技術(shù)有了更高層次的應(yīng)用與發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)滲透至人們生產(chǎn) 、生活的各個(gè)領(lǐng)域,為人類開辟了另一維超現(xiàn)實(shí)的空間——虛擬現(xiàn)實(shí)空間。旅游業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)的一個(gè)新興領(lǐng)域,其不管在世界范圍還是中國國內(nèi)發(fā)展勢(shì)頭良好,越來越多的人參與到這個(gè)行業(yè)。但是由此產(chǎn)生的環(huán)境污染問題、旅游資源超載問題也日益突出。網(wǎng)絡(luò)和旅游是當(dāng)代人們生活的兩個(gè)組成體。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的虛擬旅游分析其可行性。
旅游虛擬教學(xué)軟件
燕浩鵬(2008)也認(rèn)為虛擬現(xiàn)實(shí)旅游試驗(yàn)系統(tǒng)完善了教學(xué)模式、豐富了教學(xué)手段、突破了風(fēng)險(xiǎn)、成本和時(shí)間的限制、實(shí)現(xiàn)教考結(jié)合。陳丹紅(2008)又把虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在旅游實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用概括為以下三個(gè)方面內(nèi)容:虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)構(gòu)建的虛擬知識(shí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)和虛擬訓(xùn)練教學(xué)系統(tǒng)。卓越天程公司擁有自主研發(fā)、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的旅游、老年、家政、虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)等虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)應(yīng)用平臺(tái),針對(duì)院校不同的課程需求,開發(fā)了多種滿足課程虛擬教學(xué)的應(yīng)用系統(tǒng)。
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3D虛擬旅游指的是,建立在現(xiàn)實(shí)旅游景觀的基礎(chǔ)上,通過模擬或超現(xiàn)實(shí)景觀,構(gòu)建一個(gè)虛擬旅游環(huán)境,數(shù)字化旅游線路設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室哪家好,使得參與虛擬旅游的旅游者能夠如同親臨其境般進(jìn)行虛擬旅游活動(dòng)。其特點(diǎn)有:
1、沉浸(immersion),指的是人們一改過去僅能從計(jì)算機(jī)外部得知計(jì)算機(jī)處理結(jié)果,數(shù)字化旅游線路設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室,發(fā)展到能夠沉浸到計(jì)算機(jī)創(chuàng)造出的虛擬旅游(tour)環(huán)境中,參與體驗(yàn)所建虛擬旅游(tour)活動(dòng)。
2、交互(iteraction),數(shù)字化旅游線路設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室多少錢,指人們同計(jì)算機(jī)之間的溝通手段的增加,利用多種傳感器(如立體顯示頭盔數(shù)據(jù)手套立體眼睛嗅覺傳感器等)與多維化信息環(huán)境發(fā)生交互作用。
3、構(gòu)想(imagination),數(shù)字化旅游線路設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室報(bào)價(jià),是人的思維的拓寬,人機(jī)交互從過去的定量計(jì)算到現(xiàn)在上午定量與定性相結(jié)合,突出了人作為主題在虛擬旅游(tour)環(huán)境中的主導(dǎo)性。
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