高三文化課的集訓(xùn)一定是有效果的，因?yàn)樵诩?xùn)中，大多數(shù)按照小班授課的方式，針對(duì)藝考生個(gè)人，能讓老師更多的關(guān)注到每位藝考生的情況。很多藝考生都或多或少的落下了文化課，也導(dǎo)致文化課的基礎(chǔ)薄弱，底子差，出現(xiàn)了斷層等種種問(wèn)題。而學(xué)校里的普通文化課學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入到了沖刺階段，藝考生因?yàn)閷W(xué)課，文化課出現(xiàn)墊底的情況。在沖刺文化課集訓(xùn)中，藝考生們都處于一個(gè)較為緊張的環(huán)境，藝考文化課集訓(xùn)，這樣的學(xué)氛圍會(huì)讓藝考生感到壓迫感，藝考生回原學(xué)校學(xué)生自制能力有所下降。

原學(xué)校老師基本照顧到所有學(xué)生的學(xué)，對(duì)于藝考生很難做到因材施教，而且原學(xué)校很少會(huì)特地為藝考生分藝術(shù)班，即使分了，學(xué)氛圍也沒(méi)有重點(diǎn)班級(jí)強(qiáng)，藝考文化課培訓(xùn)，回原先班級(jí)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了兩輪的復(fù)。藝考生想要考上理想的大學(xué)，兩關(guān)都要通過(guò)才行，一個(gè)是藝術(shù)考試，一個(gè)是文化課考試。這兩樣必須都要過(guò)線藝考生才能進(jìn)入理想中的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的理想?？荚嚥⒉皇巧钪械慕K目標(biāo)，只要知道自己認(rèn)真付出了就行了。假如還是沒(méi)辦法做到心平氣和，那就可以把注意力集中在其他方面，引導(dǎo)自己放下緊張的情緒。

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