如果不是一個(gè)封閉的學(xué)校，復(fù)讀的學(xué)生就會(huì)面臨很多的誘惑，比如已經(jīng)入讀大學(xué)的學(xué)生壓力小，可能會(huì)經(jīng)常來找復(fù)讀的學(xué)生出去玩；又或者說上一年因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不夠自覺，比如經(jīng)常逛街、玩游戲，如果這一年復(fù)讀還是重復(fù)以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)讓復(fù)讀生失去很多寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，影響到復(fù)讀這一年的復(fù)習(xí)?？词欠裼修k學(xué)的充分條件、環(huán)境和設(shè)施等等有的復(fù)讀班有自己的校園、教學(xué)樓，環(huán)境清幽，設(shè)施齊全，昆明復(fù)讀補(bǔ)習(xí)咨詢，昆明復(fù)讀補(bǔ)習(xí)咨詢，昆明復(fù)讀補(bǔ)習(xí)咨詢，那就是夠條件的。如果不具備以上條件，甚至是等招上學(xué)員來以后再臨時(shí)租借五方雜處的教室上課的，就不可信或可信度很低。補(bǔ)習(xí)生的高考目標(biāo)其實(shí)就是補(bǔ)習(xí)生拼搏的比較大動(dòng)力：有這個(gè)目標(biāo)，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。昆明復(fù)讀補(bǔ)習(xí)咨詢

有許多補(bǔ)習(xí)生，跟著老師學(xué)習(xí)還能管住自己，按部就班，完成必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)?？墒牵坏┑搅俗约鹤灾鲗W(xué)習(xí)的時(shí)候，要么敷衍了事，推日下山；要么東一榔頭西一棒子，沒有計(jì)劃、沒有目標(biāo)，等等。作為補(bǔ)習(xí)生，要想在補(bǔ)習(xí)的一年里提高自己的成績，就必須在老師的督促和安排下，養(yǎng)成良好的自習(xí)習(xí)慣。只有這樣，補(bǔ)習(xí)才有成功的可能。據(jù)筆者的觀察，許多補(bǔ)習(xí)生補(bǔ)習(xí)一年，成績之所以提不上去，往往同他們沒有好的做題習(xí)慣密切關(guān)聯(lián)。這類補(bǔ)習(xí)生是如何做題的呢？兩個(gè)字：看題。說得詳細(xì)一些，他們做題不是認(rèn)認(rèn)真真地一步步地動(dòng)手去做，而是看，只要一看會(huì)做，就懶得動(dòng)筆去寫了。長此以往，造成了這類考生眼高手低的毛病。上了考場，拿到一道題，一看會(huì)做，可一做要么做錯(cuò)，要么做不出來。云南高考沖刺補(bǔ)習(xí)班高考復(fù)讀考驗(yàn)?zāi)愕牟皇侵橇栴}，考查的是你面對(duì)挫折后的如何客觀面對(duì)。

    復(fù)讀的一年至關(guān)重要，在選高考復(fù)讀班是馬虎不得。目前社會(huì)上的復(fù)讀班如雨后春筍遍，眼花繚亂。為此必須經(jīng)過認(rèn)真的考察、思考才能做出比較好的選擇。反之，不僅浪費(fèi)金錢，還要耽誤時(shí)間。那么怎么進(jìn)行比較好選擇呢？下面，提供幾條較為合理可靠的標(biāo)準(zhǔn)。、要選擇只收高考生，針對(duì)高考沖刺辦學(xué)的復(fù)讀班。很多家長因?yàn)閺男〗o孩子補(bǔ)習(xí)接觸的大多數(shù)中小學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，而現(xiàn)在有些中小學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)也開設(shè)了高考補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班。對(duì)于中小學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)開設(shè)高考復(fù)讀班的，不建議考生和家長們選擇。一是中小學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)對(duì)于高考補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足，很難承擔(dān)高考教學(xué)任務(wù)。二是中小學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)比較散漫，氛圍也不夠緊張，不適合復(fù)讀生的學(xué)習(xí)。所以還是盡量選擇只做高考的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。第二、復(fù)讀班的老師必須是教過十年以上高中的。多年教高三教復(fù)讀生的老師上課質(zhì)量高，對(duì)高考的考點(diǎn)、題型研究深刻。因?yàn)閺?fù)讀生的時(shí)間緊迫，如何在比較短的時(shí)間里針對(duì)高考有效提分，就要老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和安排了，要針對(duì)高考重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，所以學(xué)生更需要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。并且老師對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考信息，不漏掉每一個(gè)問題，適合復(fù)讀生的學(xué)習(xí)。

選擇復(fù)讀者初心各異，有考得太爛的，想再學(xué)一年翻盤的，有想再提升些走本科或者走一批的，有發(fā)揮失常心有不甘的，有發(fā)誓非名校不上的等等?？傊?，都希望通過一年的學(xué)習(xí)，再上新的臺(tái)階，讓人生有個(gè)相對(duì)較高的起點(diǎn)。但是，正像任何選擇都帶著風(fēng)險(xiǎn)一樣，選擇復(fù)讀，同樣也要在克服“如果明年還是這樣，甚至不如今年怎么辦”這樣的心理之后，才會(huì)下定決心再去復(fù)讀。要想真的一年更比一年好，復(fù)讀的日子就要真的有些不一樣才行。以下是我所能想到的幾個(gè)不一樣。心態(tài)上，要有破釜沉舟、背水一戰(zhàn)的豪情。我們總不能再浪費(fèi)這一年寶貴的青春，不能讓時(shí)間變成無效的煎熬吧！索性再拼上一年，讓人生再無遺憾。只是，我們需要克服的是三分鐘熱度的問題，當(dāng)高考的恥辱漸漸淡去，當(dāng)一腔熱血慢慢冷卻，我們是否還能有拼搏的雄心，是否還有不達(dá)目的決不罷休的勇氣？究竟要不要復(fù)讀，家長和考生一定要結(jié)合自身情況理性做出判斷。

如果是由于高考狀態(tài)不好或者生病和平時(shí)成績偏差比較大，復(fù)讀還是值得的，但是要注意吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，平時(shí)加強(qiáng)心態(tài)和身體鍛煉畢竟一失手就是一年光陰！如果是自己由于平時(shí)不好好學(xué)習(xí)成績差的話那就要自己好好想清楚了，先找出影響自己成績的因素，比如玩游戲還是看小說等等，然后復(fù)讀之前先去戒掉這些，如果戒不了幾天的話，那說明自己還沒真的下決心，那樣是肯定不值得的！浪費(fèi)錢和時(shí)間！而且復(fù)讀生一般高考?jí)毫?huì)相對(duì)大一點(diǎn)，總之沒下定吃苦的決定之前不要輕易想復(fù)讀！幾乎每個(gè)學(xué)生都有遇到過心理低谷期的情況。云南高三英語補(bǔ)習(xí)班

高考是一場智力和體力的較量。昆明復(fù)讀補(bǔ)習(xí)咨詢

對(duì)于應(yīng)屆高三生，他們是剛進(jìn)入高三生活，無論是在精神層面還是在知識(shí)層面，他們對(duì)一切事物都是陌生的。相比于復(fù)讀高三生，他們?nèi)鄙僖恍└呷龝r(shí)期的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)一般都是能靠班主任苦口婆心地跟同學(xué)講。但是很多同學(xué)因?yàn)闆]有實(shí)戰(zhàn)過高考，沒有切身體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，所以有時(shí)候并不能理解班主任講解的東西。然而復(fù)讀高三生在各方面都對(duì)高三生活更為熟悉，他們也能夠較為迅速的進(jìn)入高三生活，及時(shí)找好備戰(zhàn)狀態(tài)。也懂得如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。就算有時(shí)候在模擬考試時(shí)成績并不如意，也不會(huì)一直垂頭喪氣。而是會(huì)尋找合理方式發(fā)泄自己的情緒，及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，同時(shí)他們對(duì)于知識(shí)的掌握程度更為熟悉，也更能夠在早期獲得較高的成績。昆明復(fù)讀補(bǔ)習(xí)咨詢