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隨著智慧校園建設(shè)和信息化教學手段在教育行業(yè)的深入應(yīng)用,大數(shù)據(jù)科學與教育科學的結(jié)合,使得教學朝著更加智慧的方向發(fā)展。數(shù)據(jù)的應(yīng)用可以讓教師更好地了解學生學習行為特征和學習效果,做出的學習評價更加科學,能夠關(guān)注學生個性發(fā)展,對學生進行個性化輔導(dǎo),提高學生課程學習效果。在班牌系統(tǒng)上采集、統(tǒng)計、分析的每一條有價值的個性化數(shù)據(jù),也都是驅(qū)動教學的參考依據(jù)來源。
利用技術(shù)創(chuàng)新手段,基于統(tǒng)一的技術(shù)架構(gòu)、信息認證、標準與環(huán)境,融合移動微信小程序、微信等技術(shù)構(gòu)建符合本校需求的教學、管理等方面的應(yīng)用系統(tǒng)。建成技術(shù)先進、覆蓋全1面、應(yīng)用深入,高1效穩(wěn)定、的智慧校園,消除信息孤島和應(yīng)用孤島,建立校級統(tǒng)一信息系統(tǒng),實現(xiàn)部門間流程通暢,可平滑過渡到新一代技術(shù),電子班牌系統(tǒng)品牌,對校園的各項服務(wù)管理工作和廣大教職工提供無所不在的服務(wù)。提高學校工作效率,提高管理效率,提高決策效率,提高信息利用率,提高競爭力。
據(jù)了解,未來教室較大特色在于互動連結(jié),除了課堂多媒體互動,還可以通過遠程互動系統(tǒng)實現(xiàn)班級與班級、學校與學校之間的高清互動學習,學生就像坐在一個超大公共課堂,通過教學一體機分享來自較好的老師講座與教學資源。兩岸學生共同學習書法、聆聽國學。
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