對于畢業(yè)沖刺的培訓(xùn)，要怎樣輔導(dǎo)才算合理利用時(shí)間呢？

1、找中學(xué)培訓(xùn)班老師來輔導(dǎo)

      如果擔(dān)心孩子即將畢業(yè)沖刺培訓(xùn)時(shí)間不夠用，其實(shí)家長們可以為孩子找中學(xué)培訓(xùn)班的輔導(dǎo)老師，因?yàn)楹⒆幼约阂粋€(gè)人復(fù)習(xí)的話，很容易出現(xiàn)漏記錯(cuò)記的情況，而且自己復(fù)習(xí)效率比較低，數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班哪里靠譜，往往浪費(fèi)了大把時(shí)間，成果卻微乎其微。所以還是讓孩子跟著老師一起學(xué)習(xí)比較好，這樣學(xué)習(xí)起來更有目標(biāo)，效率也比較高。

2、線上授課更方便

      此外，渝北數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班，家長們還可以為孩子選擇線上的沖刺補(bǔ)習(xí)班。很多家長都給孩子報(bào)了線下的補(bǔ)習(xí)班，想來都了解線下的補(bǔ)習(xí)就是有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，學(xué)生需要在家、輔導(dǎo)班和學(xué)校之間不停的來往，難免會(huì)在路上花費(fèi)較多的時(shí)間；而線上的補(bǔ)習(xí)班則完全沒有這種負(fù)擔(dān)，只要有一臺(tái)可以上網(wǎng)的電腦或手機(jī)就可以實(shí)時(shí)的接受老師的輔導(dǎo)。

    初中的知識(shí)量及難度都比高中輕松不少，因此如果初中學(xué)得不好（更多指學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法等問題，相對于知識(shí)，初中是很容易補(bǔ)回來的，利用好初升高的暑假。），到高中肯定會(huì)更吃力。

    初中時(shí)各學(xué)科知識(shí)容量并不是很大，在學(xué)校里，老師通常是灌輸知識(shí)，讓學(xué)生多做重復(fù)性練習(xí)的作業(yè)。而進(jìn)入高中之后，因?yàn)閷W(xué)科數(shù)和知識(shí)容量都增大，數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班中心，再加上教學(xué)時(shí)間有限，老師的教學(xué)任務(wù)重，就開快車，抓進(jìn)度。加上高中課程難度增大，并且是對教材的延伸和深化，要考察學(xué)生的學(xué)科能力，在課堂上很多知識(shí)不可能講得面面俱到，需要學(xué)生有自主學(xué)習(xí)以及反思的能力。

    自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式。以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生自己做主，不受別人支配，不受外界干擾通過閱讀、聽講、研究、觀察、實(shí)踐等手段使個(gè)體可以得到持續(xù)變化（知識(shí)與技能，方法與過程，情感與價(jià)值的改善和升華）的行為方式。通俗易懂地說，就是同學(xué)可以不用父母和老師叮囑自己去學(xué)習(xí)，而是自己根據(jù)作息時(shí)間表和根據(jù)自己的目標(biāo)制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在課余時(shí)間就按照這個(gè)計(jì)劃去學(xué)習(xí)。

對于成績不好的學(xué)生部分課程都有如下難點(diǎn)，下面重慶課外輔導(dǎo)班老師就來分享一些

語文：

    1 生字、生詞增多，需要學(xué)生不斷積累學(xué)到的新知識(shí)

    2 學(xué)習(xí)的文言文和古詩詞量大且難度提升

    3 基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀難度增大

    4 作文要求難度增加

數(shù)學(xué)：

    1 主要學(xué)習(xí)有理數(shù)及其運(yùn)算、平面圖形及其位置關(guān)系、一元一次方程、整式及負(fù)數(shù)的運(yùn)算、三角形

    2 難點(diǎn)：方程應(yīng)用難度增大、增加了幾何證明題、二元一次方程的解法、不等式的應(yīng)用。函數(shù)在初中學(xué)習(xí)中非常重要，題型靈活多變，占分值較多，三角形與相似性及證明聯(lián)系緊密；

英語：

    1 初一英語詞匯量增大，語法點(diǎn)增多，且需要靈活運(yùn)用，對閱讀量和閱讀速度有了較高的要求。

    2 音標(biāo)是初一學(xué)生需要首要熟練牢固掌握的

    3 詞性：重點(diǎn)為名詞、代詞、數(shù)次、動(dòng)詞、介詞，其中名詞和動(dòng)詞為重中之重

    4 句子種類：區(qū)分陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句，能夠組合簡單的句子

    5 增加并擴(kuò)展了時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)

    6 句型轉(zhuǎn)換：是學(xué)生熟悉英語語言特點(diǎn)的有效途徑，也是學(xué)生培養(yǎng)語感和閱讀理解過程中需要的基本素質(zhì)。

    7 時(shí)態(tài)：小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)的主要時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，但同時(shí)涉及到其他時(shí)態(tài)的復(fù)習(xí)。英語的時(shí)態(tài)是與漢語相比的別，所以對時(shí)態(tài)的認(rèn)知是學(xué)生更快的進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

    8 英語方面要多朗讀課文，形成初步的語感；熟記單詞，為閱讀和作文打基礎(chǔ)；開始寫簡單的英語日記、多進(jìn)行聽力練習(xí)。多朗讀課文形成初步的語感；熟記單詞，為閱讀和作文打基礎(chǔ)；進(jìn)行簡單的英語日記寫作；多進(jìn)行聽力練習(xí)。

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