“雖然能夠入學的比例只有10%，但是很多孩子，經(jīng)過長期的康復訓練，學會獨立生活還是可以的?！苯陙碜蚤]癥出現(xiàn)了發(fā)病率增gao的趨勢，目前中國大約有160萬左右的自閉癥患者，平均每110名兒童中就有一名是自閉癥患兒。從這幾年0到6歲貧困殘疾兒童登記情況來看，港城至少有400多名自閉癥患兒。醫(yī)學上將自閉癥定義為神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙xing疾病，以男性多見，起病于嬰幼兒期，主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。

7歲的萱萱，扎著馬尾，背著書包，是市區(qū)一所小學一年級的新生，如果你不跟她交流，僅從外貌上，你不會覺得孩子有什么同，但事實上，她是一名自閉癥患兒。萱萱的父母是雙職工，孩子兩歲半就被送去了小托班，直到有一天幼兒園老師打來電話，他們才次接觸到“自閉癥”這三個字?！袄蠋熣f，她跟其他的孩子有著很大的不同，她不跟其他孩子一起玩，老師跟她說話時，她從沒眼神交流，像是自閉癥患兒。”接到老師的電話，萱萱的母親起初是不相信的，她覺得孩子自小體質(zhì)弱，就是說話遲了點。

不認識譜子，學習鋼琴一定會出現(xiàn)瓶頸。在現(xiàn)代音樂家輩出不窮，流行音樂高速發(fā)展的今天，不認識譜，只靠老師手把手教學，這樣能學到的知識面是很窄的。如何改善自閉癥兒童的鋼琴學習自閉癥兒童在學習鋼琴的道路上是坎坷的，但是同樣也有著很多成功的例子在鼓勵著我們，只要我們能正確的引導自閉癥兒童的鋼琴學習，那么同樣我們也能令自閉癥兒童走向成功。我曾經(jīng)在給一些有自閉癥兒童上鋼琴課時，發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童對旋律的記憶和手指指法的記憶都是特別的突出