“走進(jìn)北京太陽(yáng)村，我了解到張淑琴奶奶創(chuàng)辦太陽(yáng)村的故事，非常受感動(dòng)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該像她一樣，去關(guān)愛(ài)身邊的人，把幸福傳遞給他人?！薄霸贫涠浒唷睂W(xué)生張迪涵說(shuō)出了許多同學(xué)的心聲。

“在丹東的山上，我發(fā)現(xiàn)其他樹(shù)木的樹(shù)葉都掉了，只有松樹(shù)和柏樹(shù)的葉子是深綠色的。我就想到了‘松柏長(zhǎng)青’這句話，明白了人們?yōu)槭裁从眠@句話祝福別人健康長(zhǎng)壽。通過(guò)小組的調(diào)查研究，我們還知道了為什么松樹(shù)和柏樹(shù)在冬天也不落葉的原因?！薄靶∶鄯浯濉睂W(xué)生王悅在東北研學(xué)旅行過(guò)程中時(shí)刻充滿學(xué)習(xí)的熱情。

隨著社會(huì)發(fā)展，越來(lái)越多的家庭從物質(zhì)層面的追求演變?yōu)榫駥用娴淖非螅焖俚慕?jīng)濟(jì)發(fā)展讓我們國(guó)民素養(yǎng)有些跟不上，沒(méi)有契約精神、團(tuán)隊(duì)精神，沒(méi)有責(zé)任感、秩序感，不懂得欣賞，文明欠缺等社會(huì)問(wèn)題越來(lái)越突出，而“研學(xué)旅行”的開(kāi)展和實(shí)施讓學(xué)生從從小彌補(bǔ)了這些缺陷。在集體旅游的過(guò)程中，研學(xué)旅行教育，中小學(xué)生不僅可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感，對(duì)美的鑒賞能力也在不斷提高。教育在中小學(xué)一直都強(qiáng)調(diào)“德智體美”發(fā)展，研學(xué)旅行費(fèi)用，但是除了“智育”在學(xué)校教育發(fā)展比較好之外，其他的德育、體育、美育等受到各種條件的制約，都有一定的欠缺，而“研學(xué)旅行”這樣一個(gè)項(xiàng)目卻能直接實(shí)現(xiàn)這幾方面的發(fā)展，安陽(yáng)研學(xué)旅行，一舉多得。

研學(xué)旅行以農(nóng)事教育為，利用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài) 環(huán)境、動(dòng)物植物、農(nóng)村生活文化等資源來(lái) 設(shè)計(jì)體驗(yàn)活動(dòng)的休閑農(nóng)業(yè)基地，研學(xué)旅行公司，以休閑的 形式和輕松心態(tài)來(lái)完成農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)和知識(shí)的普及。

傳統(tǒng)歷史文化

研學(xué)旅行提倡學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)、 實(shí)踐活動(dòng)，以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神為， 從愛(ài)國(guó)、處世、修身三個(gè)層次概括凝練中華傳統(tǒng)文化教育的主要內(nèi)容。

教育

研學(xué)旅行主要以中國(guó)共民在革命和 時(shí)期建樹(shù)豐功偉績(jī)所形成的標(biāo)志物為載體，涵蓋、 理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)等專題課程。

研學(xué)旅行費(fèi)用-森源拓展訓(xùn)練培訓(xùn)中心-安陽(yáng)研學(xué)旅行由安陽(yáng)市森源拓展訓(xùn)練咨詢服務(wù)有限公司提供。安陽(yáng)市森源拓展訓(xùn)練咨詢服務(wù)有限公司擁有很好的服務(wù)與產(chǎn)品，不斷地受到新老用戶及業(yè)內(nèi)人士的肯定和信任。我們公司是商盟認(rèn)證會(huì)員，點(diǎn)擊頁(yè)面的商盟客服圖標(biāo)，可以直接與我們客服人員對(duì)話，愿我們今后的合作愉快！同時(shí)本公司還是從事少年軍校夏令營(yíng)，安陽(yáng)夏令營(yíng)，林州夏令營(yíng)的廠家，歡迎來(lái)電咨詢。