課外輔導(dǎo)有什么好處？

當(dāng)前，學(xué)生要在“競爭日趨激烈，創(chuàng)新素質(zhì)成為人才的競爭力”的人才環(huán)境下，應(yīng)試教育要在激烈的競爭中占據(jù)主導(dǎo)地位，在大班額教育的基礎(chǔ)環(huán)境下，適當(dāng)?shù)恼n外補(bǔ)習(xí)與課外輔導(dǎo)，對于彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足，無疑具有現(xiàn)實(shí)意義，正因?yàn)槿绱?，課外輔導(dǎo)與補(bǔ)習(xí)越來越受到家長和學(xué)生的高度重視，發(fā)展迅速。課余輔導(dǎo)的益處何在？還有來自重慶勤思教育額小編一起來看看。

一、參加課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以幫助孩子補(bǔ)足學(xué)業(yè)。

在我國，追求教育公平的基礎(chǔ)教育中，大部分學(xué)生以智力和行為能力為基礎(chǔ)來設(shè)置，校內(nèi)課堂教育只能滿足絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，在正常情況下，仍有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)問題得不到足夠的重視和解決。

課余輔導(dǎo)：一是對有學(xué)習(xí)疑問的學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)過程中的問題；其次，能幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)方法，三是要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理；三是對潛在學(xué)生進(jìn)行差異化、豐富的素質(zhì)教育，使他們能更好地提高自己。

二、完善家庭教育。

家教對于兒童一生的成長、兒童人生觀、價(jià)值觀的形成都有顯著的影響。但隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，教育知識的擴(kuò)展，家長的空閑時(shí)間越來越少，家長對教育的關(guān)注程度也十分有限，因此許多家長對課外輔導(dǎo)孩子的課外輔導(dǎo)顯得力不從心。

三、培養(yǎng)兒童創(chuàng)新意識。

在注重學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)，課外輔導(dǎo)兼顧了學(xué)生的品德訓(xùn)練，這是學(xué)校沒有給予足夠重視的，盡管在考試中并不能體現(xiàn)品德，但它會影響到學(xué)生將來發(fā)展的成績大小，人的教育，首先還是品德教育，這也是課外輔導(dǎo)所重視的。

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初中要不要課外補(bǔ)課-重慶勤思優(yōu)才課外補(bǔ)習(xí)班小編分享

    入初中后，課程難度也隨之加大，那初中到底要不要給孩子補(bǔ)課？初中本來科目多，作業(yè)量就大，孩子休息時(shí)間越來越少，有的學(xué)校還搞周日拓展班進(jìn)行內(nèi)培，那孩子的休息時(shí)間就更少了！是否要給孩子在外培訓(xùn)就很糾結(jié)了！

重慶課外補(bǔ)習(xí)小編建議：

    根據(jù)孩子情況具體問題具體分析，不盲目跟風(fēng)！首先大家要明白補(bǔ)課的目的，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力、接受能力均不相同。一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，學(xué)生之間的成績自然會出現(xiàn)一些分層。

    因此在這一范圍內(nèi)另外占用一點(diǎn)課外時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)是很有必要的！就算校內(nèi)補(bǔ)課，初中輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)中心，學(xué)校也是根據(jù)孩子情況來補(bǔ)得，分為培優(yōu)補(bǔ)差，所以家長也要先考慮孩子情況，那種用于因材施教，查漏補(bǔ)缺的補(bǔ)課才是值得考慮的！

    重慶一對一課外輔導(dǎo)-勤思優(yōu)才正規(guī)初中課外輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)

    教育的本質(zhì)是什么？一個(gè)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，形成對世界的認(rèn)知，這個(gè)要求很低，教育足夠，不需要額外的補(bǔ)習(xí)，然而第二個(gè)就比較扎心！那就是篩選！因?yàn)楦叩冉逃Y源是有限的，名校就那么幾個(gè)，誰有資格去名校接受教育呢？那就只有通過中高考來篩選，試卷教后的幾個(gè)大題往往都是為了為難普通人的，目的就是篩選！把天賦好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子選出來，大渡口九宮廟輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)中心，那么問題來了？什么叫做天賦好，什么叫做學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，你白天學(xué)習(xí)8小時(shí)，一年級輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)中心，晚上去課外補(bǔ)習(xí)6小時(shí)，然后你比別人成績好，你這叫天賦好么？

    我們國家是要選擇有天賦有學(xué)習(xí)能力的好苗子，而不是提前透支身體，用時(shí)間和金錢來換取成績的一般孩子，一個(gè)家境好但是天賦一般的孩子可以通過外力獲取優(yōu)等的教育資源，而家境差但是天賦好的孩子就會失去一次機(jī)會，所以國家特別強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地作用，其目的就是為了公平，你的孩子每天學(xué)習(xí)8小時(shí)，我的孩子也是每天學(xué)習(xí)8小時(shí)，好！我們再來比，公平吧！

    但是家長不愿意啊，即便我的孩子不是那么的擅長學(xué)習(xí)，英語輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)中心，我還是不想放棄啊，畢竟是自己家的孩子啊，至于你說的那些對于國家的利弊，抱歉，與我無關(guān)。幾乎所有家長也都是這么想的。

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