課程教育為主導(dǎo)的拓展，則是一些拓展訓(xùn)練公司以學(xué)校課程為主要開展方式，以心理、管理學(xué)和體育學(xué)科為載體，武漢周邊游，進行有針對性的教學(xué)。絕大數(shù)學(xué)校以體育課為主，在當(dāng)前的素質(zhì)教育、健康教育、人本教育和"三自主"關(guān)于"放開"和"開放"的思想指導(dǎo)下，社會上時尚的、新興的、有用的新運動形式走進體育課堂，拓展以此為契機進入課堂，以彌補傳統(tǒng)學(xué)校體育的某些不足，從而培養(yǎng)出更加身體健康、心理健康、有較強壯會適應(yīng)能力，有較強創(chuàng)新思維的人才。

企業(yè)為什么要參加拓展訓(xùn)練？

現(xiàn)在企業(yè)的老板越來越重視員工培訓(xùn)，因為現(xiàn)在對從業(yè)者要求越來越高，除了需具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，還需要擁有健康的心理素質(zhì)和良好的協(xié)調(diào)能力，拓展訓(xùn)練做為體驗式培訓(xùn)可以提高組織凝聚力，加強團隊內(nèi)部溝通，提升團隊協(xié)作精神，已被眾多公司當(dāng)做引入到企業(yè)文化創(chuàng)建活動中，但是很多人不明白企業(yè)為什么要參加拓展訓(xùn)練?

1、培養(yǎng)對公司的歸屬感　　在拓展訓(xùn)練活動的過程中，每個隊員在團隊的幫助，體驗了屬于自己，同樣也屬于大家的成功，歸屬感是人的需求的一個重要層次?！　?/p>

2、幫助個人成長　　通過拓展培訓(xùn)，使我們每個人都能準確了解自己的性格屬性、重新認識自我、發(fā)覺自我潛力、揚長避短，對自已有了全新的認識和定位，在工作中不斷地“塑造自我、提升自我”，終達到個人與公司共同快速成長.提高參訓(xùn)者的自信心，意志能力，可以培養(yǎng)凝聚力?！　?/p>

3、加強團隊意識　　針對新的團隊，建立一支互相緊密支持、有承諾及的團隊。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)員親身體驗及發(fā)掘有效團隊的重要元素，比如：一致的目標、開放的溝通等。它既強調(diào)每一位成員的重要性，又強調(diào)共贏 ，從而使團隊朝著目標不斷前進?！　?/p>

4、提高團隊成員之間溝通　　提高員工的溝通技巧，比如：意見分享，深層聆聽等，將促進員工開放的溝通及理解溝通的要點，從而達到有效的溝通效果?！　?/p>

5、增強團隊的自信心　　增強團隊的自信心，增強團隊成員間的相互信任、團結(jié)，增強團隊之間、人與人之間的溝通與交流，培養(yǎng)團隊合作的精神，有助于提高團隊的勞動生產(chǎn)率、降低離職率、營造和諧的工作環(huán)境，培養(yǎng)團隊整體在有效的時間科學(xué)地解決問題，提高合理利用資源的意識。　　

6、個人發(fā)展和激發(fā)　　這個訓(xùn)練營引發(fā)出個人力量承諾于個人成長、發(fā)掘與發(fā)展，它激勵人無論是在個人生活方面和職業(yè)生涯里為他們要創(chuàng)造的結(jié)果完全負責(zé)任，它推動人們活出生命力、熱誠、樂觀，戶外拓展開發(fā)并加強價值和原則，讓大部分的人去體驗誠信、誠實、負責(zé)任、尊重、信任。

戶外拓展是指以自然環(huán)境為場地的，帶有探險性質(zhì)或體驗探險性質(zhì)的體育活動項目群。訓(xùn)練對象有海員、軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等群體。訓(xùn)練目標包括單純體能、生存訓(xùn)練到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。

戶外拓展基本特點：

  1、以自然環(huán)境為運動場地，有回歸自然，返璞歸真的特征；

  2、戶外拓展無一列外地具有不同程度的挑戰(zhàn)性和探險性；

  3、戶外拓展尤其強調(diào)團隊精神；

  4、戶外拓展對身體、意志有詳細的要求；

  5、戶外拓展運動是一門綜合性的學(xué)科。

武漢周邊游-武漢樂農(nóng)湖畔生態(tài)園(圖)由武漢樂農(nóng)湖畔生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司提供。武漢樂農(nóng)湖畔生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司在賓館、餐飲這一領(lǐng)域傾注了諸多的熱忱和熱情，樂農(nóng)湖畔生態(tài)園一直以客戶為中心、為客戶創(chuàng)造價值的理念、以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場，衷心希望能與社會各界合作，共創(chuàng)成功，共創(chuàng)輝煌。相關(guān)業(yè)務(wù)歡迎垂詢，聯(lián)系人：黃經(jīng)理。