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有效補(bǔ)習(xí)文化課,重視基礎(chǔ)
大部分藝考生因?yàn)槁湎绿辔幕n知識(shí)選擇大面積補(bǔ)習(xí)文化知識(shí),由于藝考的時(shí)間耽擱和平時(shí)文化課復(fù)習(xí)的時(shí)間不夠,很多藝考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。對(duì)藝考生來(lái)說(shuō),無(wú)論從任何角度來(lái)講,都不可能面面俱到。況且,高考試卷中不會(huì)涉及到所有知識(shí)點(diǎn),所以不要盲目進(jìn)行復(fù)習(xí)。在備考的過(guò)程中,一定要主抓基礎(chǔ),突出重點(diǎn),對(duì)于提分空間較大的科目,可多安排一些時(shí)間。但對(duì)于自己的弱項(xiàng)或零基礎(chǔ)的科目,則可少安排時(shí)間或不安排時(shí)間。要做到針對(duì)性進(jìn)行學(xué)習(xí)做有用功。
因?yàn)闀r(shí)間短。從藝考結(jié)束后的今天到高考,文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間已經(jīng)不足百天;內(nèi)容多,藝體考生為了專業(yè)訓(xùn)練大都不能持續(xù)學(xué)習(xí)文化課,其知識(shí)點(diǎn)散落,復(fù)習(xí)無(wú)法把握著力。所以需要有一所專門的藝考文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校來(lái)幫助藝考生們進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),濟(jì)南的魯師藝考文化課學(xué)校是專門培訓(xùn)藝考生學(xué)習(xí)文化課的學(xué)校,有著二十多年的辦學(xué)時(shí)間了,能夠合理有效的進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí),合理安排接下來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
藝考生關(guān)鍵的問(wèn)題是基礎(chǔ)差,底子較薄,常規(guī)的復(fù)習(xí)思路和方法難以讓藝考生有效的進(jìn)步;所以接下來(lái)的時(shí)間內(nèi)必須有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法,這樣才能更有準(zhǔn)備的應(yīng)對(duì)文化課考試,藝考生還有就是欠缺的知識(shí)太多遇提就不會(huì)做,藝考生回如果自己學(xué)習(xí)的話很難正確合理的掌握復(fù)習(xí)方法以及背靠技巧的指導(dǎo),復(fù)習(xí)調(diào)理不清楚。
藝考文化課復(fù)習(xí)的三大誤區(qū)
1、盲目復(fù)習(xí)文化課
許多學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)都會(huì)選擇“題海zhan術(shù)”,但我們?cè)谧鲱}時(shí)要注意題目的質(zhì)量。除歷年要做的考題外,藝考文化課補(bǔ)習(xí),還有針對(duì)性地選取相應(yīng)題進(jìn)行練習(xí)。此外,不要一直埋頭苦干,還經(jīng)常整理自己做過(guò)的題,反省自己做錯(cuò)的題目,根據(jù)原因進(jìn)行歸納。盡管考題目每年都不一樣,但總要遵循一些規(guī)律。有一些知識(shí)點(diǎn)是必須的,根據(jù)考題難度較大的復(fù)習(xí)會(huì)事半功倍。
2、學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃
藝考生一般只有兩輪復(fù)習(xí),所以考生要結(jié)合自身的學(xué)習(xí)情況,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)。此外,我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候不要想著面面俱到。在備考的時(shí)候抓重點(diǎn)和基礎(chǔ),有取舍才能有更多進(jìn)步。
3、忽視單科成績(jī)
很多藝術(shù)生在文化課復(fù)習(xí)時(shí)候出現(xiàn)“偏科”的情況,在某些成績(jī)比較差的時(shí)候,就不想去復(fù)習(xí)了。很多學(xué)生想通過(guò)提高擅長(zhǎng)科目的分?jǐn)?shù)提高來(lái)彌補(bǔ)英語(yǔ)的不足,這是很危險(xiǎn)的。很多時(shí)候我們成績(jī)提升快是因?yàn)檠a(bǔ)了短板,單科成績(jī)一定是不能忽視的。
勤思教育----藝考生如何很好的學(xué)習(xí)文化課?
1.了解高考題型,歸納整理答題技巧。
理解高考題型,藝考文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),把握好高考考什么怎么考,并且學(xué)會(huì)歸納高考考點(diǎn)這樣才能知道短時(shí)間內(nèi)該復(fù)習(xí)那些內(nèi)容,高考藝考文化課補(bǔ)習(xí),在復(fù)習(xí)中總結(jié)一下,總結(jié)一下,找準(zhǔn)復(fù)習(xí)內(nèi)容的方法,因?yàn)闀r(shí)間是有限的,所以可以直接根據(jù)考試內(nèi)容來(lái)復(fù)習(xí)。
日常生活中要多練習(xí)一下往年的高考的題,自己邊做邊注意整理答題技巧,通過(guò)掌握相同類型題目的知識(shí)框架和答題步驟,并不斷找出相似的結(jié)果。
2.巧用錯(cuò)題筆記,結(jié)合模擬測(cè)試,檢查效果,反復(fù)查找問(wèn)題。
在文化課上做錯(cuò)題筆記是很有效的一種方法。做錯(cuò)題,在平時(shí)的習(xí)作和考試中,可是對(duì)于這些錯(cuò)題,我們知道錯(cuò)在哪里?為何是錯(cuò)誤的?結(jié)果應(yīng)該是什么樣的正確結(jié)果?
將錯(cuò)題梳理一遍記在小本子上,隔三差五地反復(fù)看,直至完全掌握。這是許多高考狀元常用的方法,可見其效果的確很好。
此外,考生要善于利用每一次模擬測(cè)驗(yàn)機(jī)會(huì),檢查自己階段性的復(fù)習(xí)成績(jī),看看自己有沒(méi)有進(jìn)步,那部分還存在問(wèn)題,適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略與方向,不斷提高學(xué)習(xí)效率,只有在剩下的幾個(gè)月中拼盡全力.把握好方法,你才能做到高分?jǐn)?shù)逆襲。
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