早在西漢時揚雄就提出了“書為心畫”的觀點，認為書法藝術作品是書家思想意識、德行、品藻的直接反映。這一觀點對后世產生了深遠影響 。北宋書論家朱長文在其《續(xù)書斷》中就認為，一個人書法藝術的高下與他的品格修養(yǎng)有很 大關系，并舉例說：“魯公可謂忠烈之臣也，……其發(fā)于筆翰，則剛毅雄特，體嚴法備，如忠臣義士，正色立朝，臨大節(jié)而不可奪也。揚子云以書為心畫，于魯公信矣。”這實際上就是說顏氏端莊雄健的風格來自于他的高風亮節(jié)。近代書論大家劉熙載在《藝概·書概》中更明確地說：“書，如也。如其學，如其才，如其志，總之曰：如其人而已。”他認為通過書法不僅可以看出書家的“學”、“才”、“志”，而且可以想見書家其人。人品好書品必定好。

另外，善于借助生動形象的比喻來表達評賞者的感受，以充分顯示欣賞過程中多種心理 活動交織的情狀。早在東漢蔡邕的《筆論》中，就運用豐富、美好的比喻，來強調書法創(chuàng)作 的體勢應融人大自然各種生動的形態(tài)。自此，歷代書論家留繼承了這一傳統(tǒng)。如孫過庭《書譜》中寫道：“觀夫懸針垂露之異，奔雷墜石之奇，鴻飛獸駭之資，鸞舞蛇驚之態(tài)，絕岸頹峰之勢，臨危據(jù)槁之形。或重若崩云，或輕如蟬翼；導之則泉注，頓之則山安；纖纖乎似初月之出天崖，落落乎猶眾星之列河漢……?！痹谶@里，作者就運用了一系列生動形象的比喻 ——實際上是博喻，來比擬鐘繇、張芝和二王書法的神妙景象，從而使人獲得一種感性的認識，智能書法教學系統(tǒng)，便于領會。此類例子真是舉不勝舉。

總之，中國古代書法理論是一筆寶貴的文化遺產，值得我們認真總結和繼承。

歐體楷書中的增加筆畫大概分為7類。中部加橫、正上加點、右上加點、正下加點、右下加點、上部加撇和其他增加?！爸胁考訖M”主要有兩種。1. “辛”“幸”類的字均增加一橫。2. 口內加橫。如“京”“就”“競”“祖”等字，以及“鳥”類諸字?！罢霞狱c”，指在字的正上方增加一點?！胺俊弊值膶懛ㄝ^為特殊。該字出于《九成宮醴泉銘》中，是隸書楷化的寫法。按照隸法，“尸”上之點，多寫作一橫，也可寫成短豎，惟不宜將橫豎畫同時使用。歐公卻長橫短豎二畫并用。這種寫法，在傳統(tǒng)隸書中也不多見?！坝疑霞狱c”，基本上屬于右下方有伸展筆畫時的上方補筆?！笆稀薄懊瘛?字之點，源于“戈”法。“正下加點”，主要指“巨”字。取法隸書。“右下加點”的5個字，分為平衡與補筆兩種?！坝瘛薄吧纭?字的右下點，起著平衡全字的作用，力量較重，因此底橫不可過長。若需底橫長時，該點則應上移；“步”“涉”右下的加點取法漢隸，漢隸中可見此種寫法；“尉”字的一點為奇特。該點與“寸”之左點成對稱之勢，左右呼應。早年臨帖時見到此字，以為該點是碑殘所致的“石花”。經反復研究，方知是加點。根據(jù)是上橫的長度，如無該點，上橫不必如此之長?！吧喜考悠病焙汀捌渌黾印保T類各有千秋?！敖z”字右側上部加撇和下部改變寫法，使左右姿態(tài)截然不同；“侯”字左側增加“亻”旁，變簡為繁。只要把握兩“亻”有所不同，也不失為一種變化的寫法；“魏”字之下加“山”，傳統(tǒng)書法中早有此例；“阜”的變化有道理。原來下部是“金雞獨立”，增加一豎后，上下等寬，結構對稱，穩(wěn)定。通觀全部增加筆畫，主要是加橫與加點兩大類。而且較多數(shù)的增加筆畫加在了字的右側。這與楷書的“左小右大”“左短右長”“左輕右重”的結字原則基本吻合。

毛筆保養(yǎng)小訣竅，每一個都很重要，你知道多少呢？

毛筆常寫一定會壞，主要是筆鋒的損耗，筆毛彈性柔性的下降，筆根的松動乃至脫落。但是，注意保養(yǎng)，養(yǎng)成良好的護筆習慣，卻能延長毛筆壽命。

1.寫字之前好先用清水醒一下筆，不醒筆直接蘸墨容易傷到筆頭和筆尖。

2.根據(jù)字的大小，選擇毛筆，小筆寫大字傷筆。

3.書寫完畢一定要及時洗筆，不要反復揉搓筆豪，可以輕輕的揉捏筆肚。

4.洗筆不要洗太干凈，不要用洗衣粉、肥皂等。留下三分墨，因為墨里含膠，可以給筆豪定型，下次使用又像一只新筆。

5.刷完筆后不要甩，等水分蒸發(fā)完，第二天使用彈性如初，懸掛也可以，但是晾干的時間會比較長。

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