歐體楷書筆畫的加減規(guī)律

歐體楷書筆畫的加減規(guī)律

漢字書寫的基本要求有三：易識、快捷和美觀。而對于書法家，美觀則是的書寫目的。書法家不但要以筆畫的變化使字更加生動，有時還要增加和減少某些筆畫來調(diào)整結(jié)構(gòu)的平衡和爭取的結(jié)字效果。

歐陽詢的楷書中也有一些增減筆畫的寫法。其中多數(shù)符合普遍的結(jié)字規(guī)律，與多數(shù)書法家的寫法相同。也有一些帶有明顯的歐體特點而與眾不同。學習歐體的人應(yīng)該明確了解歐體筆畫的加減規(guī)律，才能使自己的字更具“歐味”。

將歐體楷書中有加減筆畫的字集中起來，稍加歸類，就能看到歐書筆畫的加減規(guī)律。先說減法。大概可以分為9類：上部減橫、中部減橫、上部減撇、中部減撇、上部減點、中部減點、下部減點、中部減豎和其他減省。

“上部減橫”，主要指“身”字橫的省略。按原寫法，上撇與首橫過近，使字的上部過于擁擠；減省后，“身”字的橫向筆畫減5為4，增加了通透性，清晰易寫。

“中部減橫”一類中的“搆、葉、牒”3字是同一類字。在其中部減少一橫，緩解了局部的擁擠。這是傳統(tǒng)書法的普遍寫法；“陽”字一行的7個字也為同一類。均將“日”字底橫省略，以下邊的長橫替代；“雙”字上部橫畫較多，將下部“又”字的橫畫減省，只留撇捺，這是十分高明的寫法。

“上部減撇”中的“番”類，去掉頭上的平撇，既可降低字的高度，又給了中豎向上伸展的空間；“鬼”和“卑”字上部的視覺點，本來就在首橫。去掉上撇并不影響辨識，是傳統(tǒng)書法的普遍寫法。

“中部減撇”的“日”類，減去“日”上的小撇，使局部更加干凈、清晰；“產(chǎn)”行諸字中部的撇畫，書法教學軟件價錢，減省后效果。小撇減省后，書法教學軟件，豎畫左右兩側(cè)的空間得以平均，以“星”字為典型。

學校的數(shù)字化書法教室和普通的教室一樣嗎?

學校的數(shù)字化書法教室和普通的教室一樣嗎？

?校園數(shù)字化書法教室和普通的校園教室是不是一樣的呢？如果是到過這樣的數(shù)字化的教室里面去，那么剛一進去的時候，你會發(fā)現(xiàn)這個教室可能和傳統(tǒng)的教室相比較沒有太多的區(qū)別。但是當你認真的去看過，你又會發(fā)現(xiàn)這其中的區(qū)別就實在是太多了，比如說傳統(tǒng)的教室里面就是普通的桌椅板凳，就是普通的筆和普通的紙張，然后就是個老師在教有學生在學這個看起來沒有多少創(chuàng)新的地方，但如果是數(shù)字化的教室，那么這里面同樣有老師，但是不同的是學生在寫的時候不是在普通的紙張上面去寫，而是在數(shù)字化的屏幕上面去書寫，同樣是用毛筆在寫，并且老師在教學的時候，所有的教學的相關(guān)的內(nèi)容都可以通過屏幕同步進行傳輸，那么老師的一筆一劃都可以在屏幕上面顯示出來，學生就可以看得更加仔細，看得更加的。

書法里的＂雅正＂什么意思？

南宋詞學中的"雅正"說有著深厚的學術(shù)背景.就其根源看，"雅正"說的理論基礎(chǔ)正是南渡以來具有濃厚理學色彩的"崇正"理論;就其理論特征看，"雅正"說的并不在于建立一種具有豐富內(nèi)涵的藝術(shù)理論，書法教學軟件直銷，而在于"正"詞壇之不"正"，崇尚"正統(tǒng)"的意味甚濃;就其學術(shù)傾向性看，"雅正"說頗同理學領(lǐng)域中的"道統(tǒng)"傳承，不僅有著"定于一尊"的"正統(tǒng)化"詞學痕跡，而且有著類似理學"道統(tǒng)"的清晰的傳承統(tǒng)系。

何謂平正？

“平正”，就是我們常說的“橫平豎直”，這是點畫結(jié)構(gòu)的一個基本原則。但要注意，“橫平豎直”的“平”，不是一般的平，而是帶斜勢的平。因為人的兩眼，視覺并不平衡，橫畫真正畫得平了，由于眼睛的錯覺，看去就像向右倒了下去。所以橫畫必須稍帶斜勢，但又不可斜得過分。大致橫畫斜度應(yīng)為5°-7°左右。超過這個角度，就是太斜；不及這角度，就是太平，都不好看。所謂豎直，就是每一個直畫，書法教學軟件出售，不論中間、左右、上下，都要畫得很直，不可歪斜傾側(cè)（但“門”的左直，“亻”“彳”等的直畫例外）。

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