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與課本中知識的聯(lián)系: 記得在初中的時候就曾學(xué)習(xí)過聲音的發(fā)生和 傳播,音調(diào)、響度和聲l色,還有噪音的危害和控制。 其中與本組儀器息息相關(guān)的知識是聲音的發(fā)生。本組 的儀器可以通過琴弦來演示聲波的形成過程,并能對 比出松緊不同的琴弦發(fā)聲的區(qū)別 首先我們發(fā)現(xiàn)發(fā)聲體在發(fā)聲時振動, 這也是本 實驗的目的所在。在儀器整個體系中,琴弦是很重要 的部件, 因為琴弦是發(fā)聲體, 也就是產(chǎn)生聲波的源頭, 而滾軸則可以顯示聲波。這樣,我們就可以通過一個 儀器,來解釋抽象的聲波,甚至可以親眼所見聲波的 形成過程。
三球儀
600*800*1200
三球儀是生動刻畫日,地,月之間相對運動規(guī)律的直觀教學(xué)儀器,他能模擬出日,地,月三者在宇宙空間的相對位置,并能夠形象地表明地球,月球的運動狀態(tài),科學(xué)的解釋由此產(chǎn)生的各種自然現(xiàn)象.因此,它是客服抽象教學(xué),加深天體運動變化規(guī)律不可缺少的輔助工具.
高600*直徑1200 大型臺式 3718 帶罩7150元
飛碟式,直徑不小于1米。有機(jī)玻璃底座和上罩,自動電動,語音解說.
聲懸浮
探究課題:聲音在振動時由于波的干涉會產(chǎn)生駐波,空氣介質(zhì)在駐波點基本不動,每個筒狀物體都有自己的多介固有頻率,當(dāng)筒狀物體的尺寸確定后,固有頻率即確定,當(dāng)我們調(diào)整聲源的頻率,科普館產(chǎn)品定制,使聲源的頻率達(dá)到筒狀物體的固有頻率時,駐波出現(xiàn)在筒狀物體的中部,同時產(chǎn)生水平方向的定位力,塑料球?qū)腋≡谠擖c。
在舉辦科普展覽過程中培養(yǎng)展教人才
展教人員知識面要廣??破照菇淘趦?nèi)容上涉及到數(shù)理化天地生各科知識,涉及到現(xiàn)代科技發(fā)展的新領(lǐng)域,在展品制作上又需要美工、木工、電工、油工等方面人才,這就需要有一批能掌握多方面知識的技術(shù)人員。由于科技館不可能組織一個龐雜的展教隊伍,只能建設(shè)一支知識面廣,既有一定理論技術(shù)水平,也有組織實施能力的短小精干的隊伍。展教人員要見多識廣、思路開闊。八七年以來,我們展教部的人先后到北京、上海、蘭州、武漢、蚌埠等六十個兄弟科技館和活動中心參觀學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),開闊了視野、增長了知識,提高了業(yè)務(wù)能力。我們的展教工作人員既是展品的設(shè)計者、制作者,也是展覽時的組織者、服務(wù)員和維修工。
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