所述墻體的左側(cè)固定連接有位于降噪拾音器前側(cè)與后側(cè)的固定板，所述固定板的左側(cè)開設有凹形槽，所述降噪拾音器頂部的左側(cè)固定連接有墊板。

優(yōu)選的，所述降噪拾音器的底部設置有限位機構，所述限位機構包括弧形板、卡桿和頂板，所述弧形板固定連接在降噪拾音器的底部，所述頂板固定連接在墊板的頂部，教室，所述卡桿固定連接在頂板的右側(cè)與弧形板的右側(cè)，所述卡桿的前端與后端均穿過凹形槽并延伸至固定板的外側(cè)，教室隔音裝修，所述弧形板和頂板均滑動連接在固定板的表面。

提高了壓套的穩(wěn)定性，通過設置限位桿，教室聲學系統(tǒng)，能夠?qū)禾走M行限位，避免了壓套在移動時出現(xiàn)晃動導致圓盤損壞的現(xiàn)象，提高了圓盤的使用壽命，通過設置橡膠墊，能夠增加壓套與固定板之間的摩擦力，避免了壓套在不使用時出現(xiàn)移動的現(xiàn)象，同時避免了螺桿出現(xiàn)回轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型圖1中a處放大結構圖；

圖3為本實用新型圖1中b處放大結構圖。

61，能夠?qū)翟胧耙羝?進行限位，避免了降噪拾音器2在不使用時出現(xiàn)前后滑動的現(xiàn)象，提高了降噪拾音器2的穩(wěn)定性，墊板5的內(nèi)部設置有壓緊機構9，教室裝修隔音，壓緊機構9包括螺桿91、轉(zhuǎn)板92、圓盤93和壓套94，螺桿91螺紋連接在墊板5的內(nèi)部，轉(zhuǎn)板92固定連接在螺桿91的左端，圓盤93固定連接在螺桿91的右端，壓套94套接在圓盤93的表面，通過設置圓盤93，避免了壓套94在移動時出現(xiàn)轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象，提高了壓套94的穩(wěn)定性，壓套94左側(cè)的四角均固定連接有限位桿10

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