魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)銷(xiāo)售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學(xué)教育的科技公司。提供個(gè)性化課程服務(wù)，所有課程包括教材、器材、課件、教案，均配套設(shè)計(jì)，歡迎隨時(shí)前來(lái)咨詢！

孩子多動(dòng)手動(dòng)腦有什么好處呢

　　讓孩子做點(diǎn)家務(wù)活，是孩子的責(zé)任和義務(wù)，可是，兒童科學(xué)材料包，今天有多少家長(zhǎng)舍得讓孩子把時(shí)間用在做家務(wù)上呢？年齡小的孩子，父母擔(dān)心安全的問(wèn)題，擔(dān)心孩子不但干不了，還會(huì)添麻煩，所以就不讓孩子動(dòng)手去做。沒(méi)有做的經(jīng)歷，哪能體會(huì)來(lái)之不易，又怎么會(huì)懂得珍惜呢？

　　兒童用手用腦的三條好處：可以發(fā)展孩子的肌肉、思想和職能；可以養(yǎng)成勤儉、愛(ài)勞動(dòng)等品質(zhì)、知道做事不易，濟(jì)南科學(xué)材料包，世務(wù)艱艱，可以培養(yǎng)創(chuàng)造精神和獨(dú)立生活能力。反之，不讓用手用腦則會(huì)阻礙肌肉、智能、思想的發(fā)展；使孩子從小懶惰、不會(huì)勞動(dòng)、長(zhǎng)大會(huì)成為不盡職的人。

　　多讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦，通過(guò)在家庭的環(huán)境中，給孩子提供環(huán)境，科學(xué)材料包批發(fā)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多讓孩子參與到家庭生活中來(lái)，讓孩子意識(shí)到自己是家庭中的一員，有責(zé)任和義務(wù)為家庭做一些力所能及的事。

      魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)銷(xiāo)售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學(xué)教育的科技公司。提供個(gè)性化課程服務(wù)，所有課程包括教材、器材、課件、教案，均配套設(shè)計(jì)，歡迎隨時(shí)前來(lái)咨詢！

     隨著《綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》的頒布和幼兒園課程改革的深入，幼兒園的科學(xué)教育活動(dòng)也由封閉走向了開(kāi)放，由靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，由單純知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)向?yàn)橛變禾峁└蟮淖灾魈剿鞯目臻g。通過(guò)科學(xué)游戲來(lái)普及科學(xué)知識(shí)，以激發(fā)幼兒興趣、提高幼兒素質(zhì)為目標(biāo)，建設(shè)與幼兒生活息息相關(guān)的科學(xué)課程，通過(guò)科學(xué)器材與課程相結(jié)合的方式，“讓科學(xué)材料和孩子互動(dòng)起來(lái)”，體現(xiàn)科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)的意義。

     “讓科學(xué)材料和孩子互動(dòng)起來(lái)”，以科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)制定與落實(shí)為目標(biāo)，親親妙想玩科學(xué)—讓孩子們?cè)诳纯?、玩玩中開(kāi)啟奇思妙想玩科學(xué)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)慧手探科學(xué)—讓孩子們?cè)谠囋?、想想中體驗(yàn)動(dòng)手樂(lè)趣探科學(xué)。動(dòng)動(dòng)腦筋思科學(xué)—讓老師們?cè)谔骄?、反思中領(lǐng)悟科學(xué)教育的奧秘。

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不聽(tīng)話的孩子怎么教

向孩子解釋行為規(guī)范

 有時(shí)候孩子不聽(tīng)話，不和成人配合，是因?yàn)樗涣私饣蛲浟诵袨榈囊?guī)則，再一次的提醒孩子，可以讓孩子體會(huì)和了解，但要注意的是，在提醒孩子時(shí)．要注意表情 和聲調(diào)．不要用喊叫的方式。要用堅(jiān)定、溫和的聲調(diào)來(lái)對(duì)孩子說(shuō)明或提出要求：“記得嗎？在人多的地方講話要小聲點(diǎn)，才不會(huì)妨礙別人，”“記得我們今天上街是 要給奶奶買(mǎi)禮物．其它東西一律不買(mǎi)！”

 成人在向孩子解釋規(guī)則時(shí)．應(yīng)該避免預(yù)先就認(rèn)定孩子不聽(tīng)話，例如：“你要我說(shuō)幾百次，才會(huì)聽(tīng)話！”這會(huì)讓孩子更加的任性和固執(zhí)。

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