分清主次，突出重點(diǎn)

藝考生不管是平時(shí)的學(xué)習(xí)，還是做其他事情，都是需要明白哪些是重點(diǎn)，哪些是次重點(diǎn)，哪些根本就不是重點(diǎn)。藝考生需要嚴(yán)格抓住重點(diǎn)知識(shí)，分清主次順序，然后一一突破。 

重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)記憶，藝考文化課補(bǔ)習(xí)，主次分明才能更好的節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間，藝考補(bǔ)習(xí)文化課，并提升學(xué)習(xí)效率。藝考生補(bǔ)習(xí)文化課其實(shí)并沒(méi)有那么難，主要我們抓住重點(diǎn)，然后做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，以重點(diǎn)知識(shí)為主，次重點(diǎn)知識(shí)為輔，做到層層遞進(jìn)，慢慢就可以把文化課的知識(shí)點(diǎn)梳理得精而準(zhǔn)。

藝考生如何改正在文化課方面的錯(cuò)誤學(xué)習(xí)方法？

我相信，很多藝術(shù)類(lèi)考生補(bǔ)專業(yè)課占用大部分精力，文化課基礎(chǔ)薄弱，甚至一度被落下一大截，而專業(yè)聯(lián)考結(jié)束以后，只剩不到半年的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間，這時(shí)候應(yīng)該怎么辦呢？

相信不少考生及家長(zhǎng)都是壓力很大，高考可是改變?nèi)松\(yùn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)?。〔簧倏忌I(mǎi)了很多高考復(fù)習(xí)資料，那些如小山堆的資料擺在桌子上，考生兩眼茫然，不知所措，在家長(zhǎng)督促下，開(kāi)始做一本又一本的習(xí)題。

一段時(shí)間下來(lái)，考生精疲力盡，疲憊不堪，也不知道哪些做過(guò)哪些沒(méi)做過(guò)了，甚至到了看到題就想吐的地步。

藝考生時(shí)間緊、任務(wù)重，做題是必需的，但是一定要在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)歷年考題，有針對(duì)性有選擇性地選擇相應(yīng)的題。而且要定期整理自己做過(guò)的題，反思自己做過(guò)的題。比如說(shuō)哪些是自己已經(jīng)掌握得非常牢固的題型，哪些是自己掌握得不夠牢固的題型，哪些是自己不熟悉或者容易出錯(cuò)的題型。根據(jù)不同題型自己再進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整或者整理錯(cuò)題本。

同時(shí)，考生除了做題外，藝考補(bǔ)習(xí)文化課多少錢(qián)，還要背誦一些知識(shí)點(diǎn)、定期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，切莫只埋頭做題，否則學(xué)生會(huì)身心疲憊，效果不太理想，甚至事倍功半。

藝考生文化課復(fù)習(xí)攻略

文化課對(duì)藝術(shù)生的重要性，關(guān)鍵的一點(diǎn)就是體現(xiàn)在藝考改革上面。

隨著普考的改革，藝考也進(jìn)行了改革，改革的重點(diǎn)就是提升文化課成績(jī)?cè)谒嚳贾械谋戎?，這也就意味著，在藝考中，文化課成績(jī)占的比重會(huì)越來(lái)越大，所以如果同學(xué)們?cè)谖幕n上沒(méi)有一個(gè)好的成績(jī)，即使專業(yè)課的成績(jī)?cè)俸?，也不?huì)有一個(gè)整體的好成績(jī)。因此藝考生在進(jìn)行專業(yè)課備考時(shí)，也要兼顧文化課的學(xué)習(xí)。

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