雖然夏令營不能對學(xué)習(xí)成績有直接的提升，但是從側(cè)面也是會起到輔助作用的，營會對孩子的生活習(xí)慣，時間觀念有很好的矯正訓(xùn)練，有正確的時間概念，孩子可以有效的安排自己的學(xué)習(xí)和休息娛樂時間，小學(xué)生夏令營活動方案，合理細(xì)化每個時間段的安排。參加過營的孩子們通過嚴(yán)格的化管理，改掉了拖拉的問題，提高做事效率，而且不只是生活效率，學(xué)習(xí)效率也有改善，訓(xùn)練還鍛煉孩子們的毅力，在學(xué)習(xí)上碰到困難也不輕言放棄，培養(yǎng)青少年競爭意識。




孩子參加夏令營的當(dāng)天就由教官分班后，各班進(jìn)入宿舍。來到宿舍的首要的事情便是整理行李，有些小營員看著自己的背包有點不知所措，教官和指導(dǎo)員向他們講解了如何擺放生活用品，物品應(yīng)該怎么歸類。很快他們就將臉盆和洗漱用品放進(jìn)床邊的柜子，拖鞋擺在床底，行李放進(jìn)儲物柜，水杯放進(jìn)抽屜，整齊有序。

自己的事情自己做

上午的訓(xùn)練結(jié)束后，孩子們整合列隊來到食堂門口，少兒夏令營活動方案，按班級排序依次進(jìn)入食堂，自己打飯、洗碗，年齡大點的孩子還會幫助年齡小的孩子。

“哎呀，疊個被子怎么有這么多的講究！”午休過后，教官教孩子們怎么疊“豆腐塊”，部分孩子小聲吐槽起來， “在家里都是我媽媽疊被子，我不用干這活?！彪m然他們嘴上這樣說著，但疊被子的手倒是沒停下來，用凳子壓、用手切線，一次不行再來一次，總算疊出了“豆腐塊”。

堅持訓(xùn)練不怕苦

“齊步走，一二一……”在教官的口令下，孩子們立正、稍息、跨立、禮儀展示、定向轉(zhuǎn)法，雖然小營員們沒有接受過這樣正規(guī)的訓(xùn)練，但是他們并沒有喊苦、喊累。看到教官臉上不斷流下的汗水，小兵們也不再抱怨，收起調(diào)皮的笑臉，聽從教官指揮，認(rèn)真完成每一個動作，儼然成為一個個“小士兵”。

在這一天接近尾聲，孩子們比起剛進(jìn)宿舍時的活潑吵鬧，收斂了不少。傍晚的軍訓(xùn)內(nèi)容是跟著教官學(xué)習(xí)軍歌，《團(tuán)結(jié)就是力量》告訴他們團(tuán)結(jié)的重要性，接著唱起旋律優(yōu)美的《軍中綠花》。教官和孩子們的互動，一下消除了訓(xùn)練的嚴(yán)肅，大家有說有笑，其樂融融。

入營新兵們分別走上前臺，做自我介紹。有的孩子神情自若，大方淡定，有的孩子雖然有點小緊張，但總體來說表現(xiàn)還是不錯的。

為了讓新兵們能盡快熟悉起來，主持活動的教官帶領(lǐng)大家玩“說名字找人”的游戲，誰先將人與名字對上號即為贏。教官每說出一個人名后，大家屢屢舉手，積極搶答，場面熱鬧異常。

破冰環(huán)節(jié)還有“揉肩捏背”“分組建團(tuán)”“制定口號、旗幟”等，互動尾聲，教官還做了五行拳展示，“劈、鉆、繃、炮、橫“虎虎生風(fēng)，氣勢逼人。小兵們也都看得歡呼連連，樂在其中，活力熱情撲面而來。

吃完午餐，進(jìn)行午間休息之后，生活老師為大家講解了《軍營常規(guī)》，讓每一位小兵都清晰明了自己在即將展開的這段日子里每天的日程安排，清楚有哪些日常的事務(wù)和規(guī)則，比如，起床就寢時間，排隊吃飯的規(guī)則和禮儀，每天洗衣、衛(wèi)生、洗漱的安排，兒童夏令營活動方案，每天在什么時間段做什么事情等。嚴(yán)格規(guī)劃的軍旅文化夏令營訓(xùn)練生活井井有條，節(jié)奏快速緊湊。

接下來，在教官的帶領(lǐng)下，小兵們進(jìn)行了每天生活工作事務(wù)的分組劃分，北京夏令營活動方案，井然有序地開啟了軍營生活，做到遵守營規(guī)，鍛煉自己。

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