青少年漸進

適合學生配戴，近視，低度近視看近不需戴鏡，上課看黑板再看書過于頻繁變換會造成調節(jié)紊亂，所以此鏡片視近區(qū)比視遠區(qū)度數(shù)設計偏低點，據(jù)各類品牌不同，有不同固定的下加光（一般是 1.25D或 1.50D）如果坐姿端正看遠通過視遠區(qū)，看近姿勢不變，眼球向下轉動看近，通過視近區(qū)看近，有緩解度數(shù)增長速度的效果。

漸進多焦點

適合看遠看近都存在問題或嫌取摘老花鏡麻煩的中老年人，同青少年漸進的使用方法相同，鏡片分為遠用區(qū)，近用區(qū)，像差區(qū)，漸變區(qū)，只是下加光度可以定做，初戴不了解使用方法會不適應，了解配戴方法，改變常用看近習慣，適應后會很方便，一般需要7--10天，適應以先遠后近，先靜后動，先室內后室外為主。

漸進框高要求一般不低于28mm，移心量一般不超過3mm，盡量選接近顧客瞳距的鏡框。價格昂貴的漸進分類一般有：像差區(qū)縮小設計，框高要求更少可選小鏡框。

室內為透明的本色，出外會隨紫外線強弱變深變淺，太陽強烈可變太陽鏡顏色，男士一般選灰色、茶色。女士一般選擇紫色、茶色。一般變變色只需幾秒，回色需要幾分鐘。世界上變色技術的為全視線，變色回色均快，效果均勻。采用橫向設計，只允許光線一個方向通過，同百葉窗簾，大大降低陽光、燈光照射的彌散光。特別是針對反射光，散射光的刺眼給人眼帶來的不舒適，讓人眼看光線柔和，物體清晰。適用于開車、釣魚、戶外。

26、哪些情況下眼鏡需要常戴?

（1)矯正、的眼鏡應該常戴不摘;

(2）有散光眼的近視患者配鏡后視遠和視近都戴鏡;(3）不論是何種程度的近視患者配鏡后視遠都要戴鏡;

(4）輕度近視(<-3.00DS 以內)，視物是在離眼睛33厘米以外才開始逐漸不清楚，所以視近時可以考慮不戴鏡;

（5）中度或中度以上近視患者配鏡后不論視近都要堅持戴鏡;

28、驗光是不是一定要散瞳啊?

回答此問題之前，請先考慮如何回答對你有利。如果你是醫(yī)生或者貴眼鏡店具備散瞳的資質及能力，適當向患者強調散瞳的重要性，對你有利。如果相反，就要小心說話了。

就像一種藥不可能適用于所有人一樣，某些醫(yī)院對所有驗光的顧客都實施散瞳的做法同樣是看似負責，實則是不付責任。事實上，驗光的準確性與散瞳與否沒有必然聯(lián)系，散瞳是使驗光結果的一個環(huán)節(jié)，但不是驗光的全部，也同樣會出錯。驗光結果準確與否是受多個因素的影響，其中的因素是驗光師的工作態(tài)度、知識、技能及工作經驗的多少，還有顧客的合作程度。不決定于散瞳與否，也不決定于一兩件儀器設備的先進，人的因素還是位的。

29、散瞳需要何種資質?

某些散瞳為藥，需要具有權的醫(yī)生方可使用。同時，每百萬人中可能有一名隱性的患者，如果滴入散瞳藥會有危險，事先測量眼壓或者有醫(yī)生在場較為合適。當然，不散瞳不等于不能驗光，可采用其他方法為患者放松調節(jié)。

幼兒開始學習寫字、看書，要有良好的環(huán)境，并注意培養(yǎng)孩子正確的看書、寫字姿勢。要有充足的光線。光線要從左上方射來，這樣就不會有暗影；要姿勢端正。對桌端作，上半身要直，頭不要歪，也不要過度前傾，更不要伏在桌子上。眼與書本要保持33厘米(1尺)左右距離；要根據(jù)兒童的高矮購置桌椅，這樣才能保證實現(xiàn)正確的書寫姿勢，使眼睛與書本距離達到正確要求。防止眼肌疲勞，學習時間不要太長，看書40分鐘后要休息10分鐘，看看遠處物體；兒童書寫用的紙張應盡可能選用不反光、不透光的潔白紙張；看電視時人與電視機保持在熒光屏對角線3倍以上的距離，每看半個小時電視應讓眼睛休息15分鐘。此外電子游戲機容易傷害兒童視力，好不讓孩子玩電子游戲機。

近視目前公認的原因是環(huán)境和遺傳。如果父母一方患有高度近視(近視度數(shù)超過600度)，那么子女患近視的概率就會高出很多。在近視的遺傳中容易被誤解的一點是，近視了怎么辦，并非是遺傳近視，遺傳的是近視概率，即更容易患近視。環(huán)境因素就更容易理解了，用眼環(huán)境導致視疲勞。視疲勞是引發(fā)近視的主要原因，眼睛在近視后，多少度才是近視，除了會視物模糊外，眼軸會隨著度數(shù)的增長出現(xiàn)質變，眼軸由此被拉長而不可逆。一般情況下，預防近視的方法，近視在眼球發(fā)育成熟后（18周歲左右）就不會增長，但現(xiàn)實情況是，哪怕是中年人，在過度用眼后度數(shù)還是呈現(xiàn)增長的趨勢，雖然非常緩慢?？梢?，環(huán)境因素已經越過成長底線，近視度數(shù)是否增長并非只受到年齡的影響，過度的用眼是其增長的罪魁禍首。

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