中國幾千年的應(yīng)試教育，在培養(yǎng)孩子知識水平方面的作用是非常強大的。中國孩子的數(shù)學(xué)水平，邏輯分析能力，和世界其他國家同齡孩子相比，都十分。但有利就有弊，千篇一律培養(yǎng)出來的孩子，缺少自主意識，創(chuàng)造性缺失。而獨立的思考能力，果斷處理問題的能力，以及有個性的創(chuàng)造思維，對一個孩子成長同樣十分重要。

研學(xué)旅行有個好處就是讓家長和孩子暫時分開，每個家庭都可以利用這個機會改變一下生活方式。事實上，離開家是學(xué)會獨立的推動力。

訓(xùn)練孩子溝通能力

中國幾千年的應(yīng)試教育下的孩子，往往存在重智商偏情商的情況。將大部分精力放在文化課的學(xué)習(xí)上，而忽略了孩子的溝通能力以及語言表達能力。事實證明，在孩子長在成人走上社會后，良好的溝通能力不僅僅可以幫助他取得事業(yè)上的成功，更能增加一個人本身的幸福感。但這種能力在書本上是學(xué)不到的。

參加修學(xué)旅行，在大環(huán)境中，孩子得到了充分的話語權(quán)，作為獨立的個體得到尊重，與同樣的孩子相處，和不同的風(fēng)土人情的人群接觸，會使孩子的語言表達能力得到鍛煉，溝通能力會有大幅度提高。

走出虛擬，增強孩子現(xiàn)實感

當(dāng)今的孩子現(xiàn)實感非常弱，我們的孩子從小到大一切現(xiàn)實事物都被替代了，他們只知道好好學(xué)習(xí)，而我們的學(xué)校很少有提供給孩子參加實踐的機會。孩子在現(xiàn)代化的電腦世界里生活，現(xiàn)實感很弱。他們在虛擬的世界感受真實，在里卻有虛擬感，這就是他們的特征。所以孩子們需要換一個環(huán)境，在自然的中、在集體中、在旅行中來進行更多的真實體驗和感受。

 首先，孩子通過暑期活動可以培養(yǎng)積極向上的人生觀及價值觀，現(xiàn)在的年輕一代都是九零后，大多數(shù)小孩子都是家里的獨，所以被父母寵愛，自己的價值觀也是不正確的，參加夏令營，和別的孩子一同生活，可以幫助孩子們?nèi)〉昧己玫膶W(xué)習(xí)效果，以及正確樹立孩子的價值觀。    其次，在夏令營活動的期間，老師會對每個孩子進行評估，通過孩子的各個活動中的表現(xiàn)，針對性的對孩子進行培養(yǎng)，這里的每一個項目都是精心安排的，在安全的前提下，讓每個學(xué)員通過自己的努力，達到完整的目標(biāo)，增加自己的學(xué)習(xí)自信。    第三，孩子在暑期的活動期間，會培養(yǎng)大家各方面良好的行為習(xí)慣，訓(xùn)練注意力的集中，訓(xùn)練尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，這里的每一位輔導(dǎo)員，訓(xùn)練教官都是經(jīng)過嚴格挑選的，對待孩子有著足夠的耐心，足夠悉心，讓孩子們通過訓(xùn)練，達到吃苦耐勞的精神。    第四，現(xiàn)在的孩子都沒有吃過苦，對于自己的生活也就不懂得珍惜，學(xué)生軍旅夏令營團購，夏令營中會針對性的培養(yǎng)孩子的集體觀念，服從意識，遵守時間觀念，提高學(xué)生的團隊合作能力，和溝通交流能力，讓孩子養(yǎng)成今天的事情今天做的良好習(xí)慣。

(6)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力：活動中將設(shè)置多個領(lǐng)導(dǎo)崗位，學(xué)生軍旅夏令營課程，讓孩子們輪流擔(dān)任，協(xié)助老師管理團隊，制定活動計劃，鍛煉組織策劃能力。(7)提高分析問題、解決問題的能力以及動手操作的能力：我們的訓(xùn)練項目并不是簡單的游戲，而是要營員們利用集體智慧，準(zhǔn)確的把握信息，合理運用有限的資源，并且需要很強的實際動手操作能力，考驗營員們解決問題時的計劃性與嚴謹性。(8)磨練意志、挑戰(zhàn)自我、激發(fā)潛能，增強自信：通過具有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練項目，鍛煉營員堅韌不拔、勇往直前的意志力，咸陽學(xué)生軍旅夏令營，培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度和超越自我的意識，提高心理素質(zhì)，更達觀地面對學(xué)習(xí)和生活中的困難和挑戰(zhàn)，增強社會適應(yīng)能力和抗挫能力。(9)啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力：一些項目需要孩子充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，幫助他們打破思維定勢，發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。(10)學(xué)會感恩：有的孩子，自我意識太重，不懂得關(guān)心他人，我們的活動給孩子營造了一個相互合作、相互幫助、相互鼓勵的氛圍，讓孩子在項目體驗中學(xué)會感恩，懂得關(guān)愛他人、理解和支持他人，懷著一顆感恩的心踏上未來的旅程




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