右腦更發(fā)達(dá)的孩子，專(zhuān)注力更強(qiáng)!_育兒頻道

大腦功能確實(shí)由某一側(cè)大腦負(fù)責(zé)，如左腦傾向于組織語(yǔ)言，而右腦更多地用于控制注意力。所以說(shuō)右腦更發(fā)達(dá)的孩子，專(zhuān)注力更強(qiáng)！有一句話(huà)說(shuō)得好“比努力更重要的是專(zhuān)注力”，想成為“學(xué)霸”的孩子專(zhuān)注力不可缺少。在孩子晚上放學(xué)回家后，可以讓孩子聽(tīng)古典音樂(lè)，古典音樂(lè)有利于孩子右腦的開(kāi)發(fā)。督促孩子去練習(xí)一門(mén)樂(lè)器，這是睡前的步！激發(fā)孩子的藝術(shù)細(xì)胞，增強(qiáng)孩子的想象力，天津兒童左腦開(kāi)發(fā)課程，而且在練習(xí)樂(lè)器的過(guò)程中，都是左右手配合，這樣鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)性，彈鋼琴就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

家長(zhǎng)可以給孩子講一些神話(huà)故事

做家務(wù)，也是開(kāi)發(fā)右腦的一種活動(dòng)，家長(zhǎng)們可以讓孩子做一些力所能及的家務(wù)活。家長(zhǎng)可以有意的把房間弄亂，天津兒童左腦開(kāi)發(fā)培訓(xùn)，然后和孩子一起去整理，可能一開(kāi)始孩子搞不清怎么擦桌子，怎么對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)，但是只要教孩子幾遍，他們就懂了。家長(zhǎng)可以給孩子講一些神話(huà)故事，像嫦娥奔月，天津兒童左腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，天狗食日，牛郎織女等。之后就可以引導(dǎo)孩子，讓孩子們大膽的想象，講述一些簡(jiǎn)單的神話(huà)故事。

如果一個(gè)孩子每天的運(yùn)動(dòng)量充足會(huì)對(duì)使他們更加集中注意力，力，從而提高學(xué)習(xí)效果。所以，家長(zhǎng)平時(shí)要多訓(xùn)練孩子的爬行、坐、站、走，以及跑、跳、等各方面的能力。如果孩子不會(huì)爬行，家長(zhǎng)可以試著用手推著孩子往前慢慢爬行。孩子不會(huì)跳繩，天津兒童左腦開(kāi)發(fā)，可以讓孩子先學(xué)會(huì)練習(xí)搖手的動(dòng)作，然后再開(kāi)始練習(xí)跳腿的動(dòng)作，后練習(xí)協(xié)調(diào)在一起的動(dòng)作。每天給孩子增加一些運(yùn)動(dòng)量會(huì)對(duì)他們的智力發(fā)展有很大的幫助。

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