不分時(shí)機(jī)的關(guān)心、干擾、催促

濮陽(yáng)兒童感統(tǒng)訓(xùn)練在這先列舉一個(gè)例子，濮陽(yáng)孩子常抄錯(cuò)題怎么辦，看看家長(zhǎng)們是不是也有類似的現(xiàn)象。2歲的家家正在地板上專心拼積木。她把積木堆起來(lái)，濮陽(yáng)注意力訓(xùn)練孩子成績(jī)落后，嘩地又推掉，然后再堆再推。堆的時(shí)候一臉專注，推的時(shí)候滿臉興奮……奶奶一會(huì)兒過(guò)來(lái)“寶貝，喝水了”;一會(huì)兒“寶貝，餓不餓?”；一會(huì)兒“寶寶累不累，要不要休息了?”本來(lái)玩得好好的家家發(fā)起飆來(lái)……很多父母會(huì)抱怨孩子寫(xiě)作業(yè)坐不住，不是吃東西，就是擺弄小汽車(chē)，一會(huì)兒又去偷看電視……看家家的案例就該知道原因了！當(dāng)寶寶專注地玩的時(shí)候，你一會(huì)兒?jiǎn)栆灰蕊嬃?，一?huì)兒?jiǎn)栶I不餓，試問(wèn)寶寶怎么會(huì)專注于手頭上的事情呢？寶寶的專注力不是被培養(yǎng)出來(lái)的，是被保護(hù)出來(lái)的。因此，你不分時(shí)機(jī)地關(guān)心、干擾寶寶，只會(huì)破壞寶寶的專注力。

看似屬于"良性循環(huán)"的事情，其實(shí)就是順應(yīng)了自然法則，很多高1考狀元以及學(xué)霸都深諳這個(gè)道理。但是也有些家長(zhǎng)奉行自由教育，但是往往這些奉行自由教育的家長(zhǎng)只是懂一些皮毛，就對(duì)孩子實(shí)行了放任教育，讓孩子跟隨著自己的天性成長(zhǎng)，但是這些家長(zhǎng)們卻忽視了人與生俱來(lái)的惰性，孩子年紀(jì)小沒(méi)有明辨是非的道理，濮陽(yáng)眾艾感統(tǒng)老師表示，如果這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)還沒(méi)有給孩子爭(zhēng)取的引導(dǎo)，那么孩子很有可能根據(jù)自己淺薄的人生經(jīng)驗(yàn)做出錯(cuò)誤的判斷。

小孩做為家里的“千金”“公子哥”，自小被親人維護(hù)起來(lái)，沒(méi)如何吃過(guò)苦，非常容易越來(lái)越嬌貴。針對(duì)有“嬌貴病”的小孩，父母何不從下列層面開(kāi)展文化教育：正確引導(dǎo)小孩多干家務(wù)，濮陽(yáng)注意力訓(xùn)練，教會(huì)小孩一些必需的勞動(dòng)技能，濮陽(yáng)注意力訓(xùn)練孩子上課走神，激勵(lì)他在有意義的事的范疇內(nèi)干一些力氣活粗活。多讓小孩報(bào)名參加一些有趣味性的主題活動(dòng)，例如慢跑、登山、攀巖運(yùn)動(dòng)，磨練信念。當(dāng)小孩主要表現(xiàn)出膽怯、找借口等個(gè)人行為時(shí)，父母要無(wú)動(dòng)于衷，教育孩子。

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