收費(fèi)越來(lái)越高，究竟能不能解決實(shí)際問(wèn)題呢？不但馬云這樣的企業(yè)家有異議，而且很多也提出了批評(píng)。在美國(guó)，對(duì)MBA課程的批評(píng)，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)馬云，問(wèn)題是商學(xué)院培養(yǎng)出來(lái)的MBA不能夠滿足商界的要求。的管理學(xué)Henry Mintzberg(亨利﹒明茨佰格)認(rèn)為：“MBA課程訓(xùn)練出來(lái)的畢業(yè)生猶如雇傭兵，除了少數(shù)的例外，他們對(duì)任何行業(yè)或者企業(yè)都沒(méi)有承諾感。并創(chuàng)造了一套錯(cuò)誤的企業(yè)價(jià)值觀“。他對(duì)哈佛商學(xué)院的案例教育的批評(píng)尤其尖銳和激烈。

更多信息說(shuō)明了，目前國(guó)內(nèi)MBA的“急功近利”的心態(tài)，令眾多MBA尷尬的事實(shí)是，在浮躁的社會(huì)狀態(tài)下，MBA投機(jī)比例不小部分MBA對(duì)結(jié)交“同學(xué)”的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于用心領(lǐng)會(huì)商業(yè)案例中的精髓。“職業(yè)經(jīng)理人只是千百種職業(yè)工作中的一種，不是通往功成名就的道路。要讀MBA的學(xué)員應(yīng)該對(duì)自己有清楚的認(rèn)識(shí)，天津MBA考研培訓(xùn)中心，不能采取對(duì)學(xué)校盲目依賴的態(tài)度，要增加自己的準(zhǔn)備。

1908年誕生于哈佛大學(xué)的MBA教育項(xiàng)目，到現(xiàn)在已經(jīng)有103年的歷史。但在創(chuàng)立初期，由于過(guò)于脫離企業(yè)實(shí)際，市場(chǎng)對(duì)MBA反應(yīng)較為冷淡。直到第二次結(jié)束后，隨著管理教育的復(fù)蘇，遂開(kāi)始蓬勃發(fā)展起來(lái)。究其原因，主要是源于兩次中，美國(guó)企業(yè)所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)的明顯分離所產(chǎn)生的對(duì)企業(yè)管理人員迅速膨脹的要求。此外，結(jié)束后，戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)楹推綍r(shí)期經(jīng)濟(jì)，人們的消費(fèi)能力大量釋放，為企業(yè)帶來(lái)了大量擴(kuò)充機(jī)會(huì)。同時(shí)，許多退伍軍人進(jìn)入大學(xué)就讀，其中很多又都選擇了商學(xué)院的MBA。哈佛大學(xué)輝煌的1947屆，就是這“出類拔萃的一代”中的。

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