每個(gè)人都具有無(wú)窮的潛力有待開(kāi)發(fā)，但關(guān)鍵年齡是0

每個(gè)人都具有無(wú)窮的潛力有待開(kāi)發(fā)，但關(guān)鍵年齡是0-6歲，其中，0-3歲。右腦發(fā)達(dá)的人更能適應(yīng)時(shí)代的變化，因?yàn)樗麄兊南胂罅湍芰O其豐富，而年齡越小，越容被激發(fā)。但許多父母缺忽略了，等到孩子上小學(xué)，上中學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己的孩子這不如別人，那不好的，卻不知道自己錯(cuò)過(guò)了右腦開(kāi)發(fā)的黃金期。學(xué)習(xí)、生活、工作方面，右腦發(fā)達(dá)會(huì)讓他們表現(xiàn)為想象力及其豐富，別人沒(méi)有想到的問(wèn)題，天津大腦潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練班，他總能想到，思維敏捷又活躍，善于，似乎沒(méi)有什么困難可以難倒他，天津大腦潛能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程，也不容易鉆牛角尖，這是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)非常重要的能力之一。

帶娃外出不僅可以開(kāi)豁眼界，還能給予寶寶大腦更多的刺激

帶娃外出不僅可以開(kāi)豁眼界，還能給予寶寶大腦更多的刺激，比如自然環(huán)境中的不同聲音，每個(gè)季節(jié)不同的景色，以及更加豐富的運(yùn)動(dòng)形式?？梢?jiàn)，寶寶是否聰明從小時(shí)候就能看出來(lái)，不過(guò)家長(zhǎng)們要注意，先天條件加上后天開(kāi)發(fā)，天津大腦潛能開(kāi)發(fā)，才是讓寶寶未來(lái)聰明又的關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以挑選適合寶寶聽(tīng)的音樂(lè)，讓寶寶大腦多接觸來(lái)自音樂(lè)的刺激，這樣就能進(jìn)一步開(kāi)發(fā)寶寶的大腦。

孩子1歲半時(shí)就可玩配對(duì)游戲了：攤開(kāi)幾張字母卡，讓孩子將2張相同的字母卡配對(duì)。如果孩子把外形相近的2個(gè)不同的字母混淆，大人可在糾正的同時(shí)形象地指出它們的區(qū)別。如，在解釋字母B時(shí)可將其描繪成寶寶的一只耳朵。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，逐漸將配對(duì)游戲發(fā)展為“歸類游戲”。如：可要求2周歲左右的孩子將不同姿勢(shì)的同一種動(dòng)物的圖片配成一對(duì)。在晴朗的天氣里，帶孩子觀察天上的云朵，啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成動(dòng)物、仙女、天使等。

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