而大人的忽視、拒絕、冷漠、不理會，不僅使幼兒基本的需要得不到滿足，恐懼感和不安感增加，而且使幼兒懷疑自身存在的價值。因此，濮陽兒童自信心培養(yǎng)的老師建議，不論是家長還是教師，都要努力為幼兒創(chuàng)造一種關(guān)懷、寬松、平等、和諧的精神氛圍，給予幼兒充分的關(guān)愛，滿足幼兒的正當需要，不以簡單、粗暴、嚴厲的態(tài)度對待幼兒。這對幫助幼兒建立自信心是極為重要的。

小孩做為家里的“千金”“公子哥”，自小被親人維護起來，沒如何吃過苦，非常容易越來越嬌貴。針對有“嬌貴病”的小孩，父母何不從下列層面開展文化教育：正確引導小孩多干家務，教會小孩一些必需的勞動技能，激勵他在有意義的事的范疇內(nèi)干一些力氣活粗活。多讓小孩報名參加一些有趣味性的主題活動，濮陽孩子聽寫不一怎么辦，例如慢跑、登山、攀巖運動，磨練信念。當小孩主要表現(xiàn)出膽怯、找借口等個人行為時，父母要無動于衷，教育孩子。

觸覺是神經(jīng)體系的營養(yǎng)

人類在胚胎期，有三層結(jié)構(gòu)，外層日后發(fā)展成皮膚及神經(jīng)系，也就是說人類的觸覺和神經(jīng)體系是相關(guān)的，觸感便是神經(jīng)組織重要的營養(yǎng)，觸覺的敏銳度會影響大腦辯識能力、身體的靈活度及情緒的好壞。

觸覺不佳的幼兒很常見的毛病是在家和在外判若兩人，粘人、愛哭、怕陌生、膽小、孤僻、壞脾氣、固執(zhí)、挑食、咬人等，這些進而影響幼兒情緒和人格的健全發(fā)展。

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