氣息、發(fā)音狀態(tài)的不穩(wěn)定，讓孩子想說話也是“巧婦難為無米之炊”

氣息、發(fā)音狀態(tài)的不穩(wěn)定，讓孩子想說話也是“巧婦難為無米之炊”。隨著年齡的增加，這種不穩(wěn)定的狀態(tài)又開始影響孩子的性格，自閉傾向是自閉嗎，讓孩子一天天變得自卑。人體的發(fā)音根據(jù)其發(fā)揮的作用可以分為呼吸、發(fā)聲、吐字和共鳴四種。語言學(xué)家認為，小朋友自閉傾向，這四個方面相互配合，組成了一個具備社會功能的系統(tǒng)，一旦它們之間的配合出現(xiàn)問題，勢必會影響到人類本身的發(fā)音行為和發(fā)音動作。

語言儲備期是語言發(fā)展階段的個重要時期

語言儲備期是語言發(fā)展階段的個重要時期，咱們熟悉的聲母、韻母、鼻音、塞音其實在這個階段就已經(jīng)被孩子當(dāng)作字音信息儲備了起來，只不過缺乏系統(tǒng)性的整理而已。從語言儲備期到語言模仿期，兒童的語言發(fā)展速度越來越快，所能承載的字音也越來越多。長句、語法結(jié)構(gòu)、詞匯逐漸連接到一起，形成了不亞于成人的交流能力，但與此同時，過度模仿錯誤發(fā)音、過多模仿復(fù)雜交流而形成的錯誤發(fā)音方式和錯誤習(xí)慣卻為之后的語言發(fā)展埋下了禍患。

四個方面中，出現(xiàn)問題的莫過于發(fā)聲，如唇、齒、舌、腭等比較典型的發(fā)音部位。一般來說，導(dǎo)致發(fā)聲出現(xiàn)問題的因素有兩類，一類是生理因素，比如、舌系帶這樣的器質(zhì)性問題，另一類則是后天因素，比如方言使用過多、多語言交流過多而形成的錯誤發(fā)音和錯誤習(xí)慣。

發(fā)音之間配合失誤，自閉傾向怎么造成的，會直接影響到構(gòu)音行為的正常，比如“開門”變成“抬門”就是典型的/k//t/發(fā)音混淆。除此之外，自閉傾向，NL不分，平翹舌不分也是如此。由于發(fā)音本身的配合出現(xiàn)問題，發(fā)音自然而然會受到影響，于是就出現(xiàn)了不同發(fā)音互相串聯(lián)，讓人聽不懂、說不清的現(xiàn)象。

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