少兒武術訓練因素 

    少年兒童時期是各類體質(zhì)訓練的關鍵期，是技術性訓練的金子時期，是思想品德文化教育和心理狀態(tài)訓練好時期，另外也是接納教育的較佳時期。怎樣根據(jù)科學規(guī)范分配使青少年時期的武術系統(tǒng)軟件標準、長久有效?為完成這一目地，大家將文化藝術學習培訓與思想品德文化教育、體質(zhì)訓練、技術性訓練、心理狀態(tài)訓練緊密聯(lián)系起來，保證“讀”、“訓”并舉。少年兒童時期的武術訓練管理體系應包含下列好多個一部分:

     一、教育少年兒童時期處在接納基礎教育的環(huán)節(jié)。既要確保文化藝術學習培訓不受影響，又要確保健身運動訓練每日任務的進行，這必須大家融洽和均衡。處理“讀”，“訓”間的分歧，一方面要靠的適用、老師的勤奮、父母的相互配合，另一方面要讓兒童掌握文化藝術學習培訓的必要性的。教育也是武術健身運動自身本質(zhì)的規(guī)定。武術健身運動具備體育文化的特性，另外也具備深入的文化底蘊。我國武術是中華文化特殊的社會發(fā)展歷史時間自然環(huán)境和文化的特點中發(fā)展起來的，備受民俗文化精神實質(zhì)的滋養(yǎng)和養(yǎng)育，其高寬比的造型藝術表達形式、豐富多彩的技擊規(guī)律、珍貴的強身健體健康養(yǎng)生法，若不明白我國中華傳統(tǒng)文化、古典哲學、中醫(yī)學(經(jīng)脈)學、造型藝術這些，就難以明白武術的深入內(nèi)函。 

    二、思想品德數(shù)育思想品德文化教育，包含政冶思想境界，英勇堅強不屈精神實質(zhì)、優(yōu)良武德、高尚品德、必勝信念這些。武術選手僅有具有優(yōu)良的思想品德，訓練才會造成恰當?shù)膹姶蟮挠柧氈饔^因素，才可以謙虛又很好學、刻苦鉆研、戰(zhàn)勝困難、勤于思考；賽事時才可以信心足、努力勁強、不懼強手、敢于制勝。不然觀念不扎實，訓練中碰到困難或挫敗就會垂頭喪氣，賽事時碰到強手就會膽虛怯懦。因此，思想品德教育是少年兒童武術訓練的因素。 

武術的內(nèi)容與分類，作為武術愛好者你認識多少呢？

    我國武術源遠流長，內(nèi)容繁雜。要深層次地了解與了解武術，必須對其開展分類。有效的分類，有利于從宏觀經(jīng)濟上掌握武術的內(nèi)容，有益于找到武術運動的本質(zhì)規(guī)律性，進而具體指導武術主題活動的進行，推動了武術運動的發(fā)展趨勢。依據(jù)形式邏輯的基本概念，要給事情分類，當以明確分類規(guī)范，規(guī)范不一樣，則分類方法與結果不一樣。 

    武術常見的分類規(guī)范有三：拳手法，自然地理室內(nèi)空間，運動方式。按拳理手法分，武術可分成內(nèi)家拳與外家拳，內(nèi)家拳關鍵有太極拳、八卦、形意、大德等，外家拳關鍵有少林寺、查、華、炮、洪等；按自然地理室內(nèi)空間分，少兒武術學校，武術可分成北派與南派，少兒武術，北派常用腿，南派常用拳，故有“南拳北腿”之說；按運動方式分，武術可分成招數(shù)運動、運動、內(nèi)功心法運動三類。下列詳細描述武術的招數(shù)、內(nèi)功心法三種運動方式。 

    在現(xiàn)代社會中，因為各種各樣緣故，少兒武術培訓價格，很容易導致一些孩子膽小，心態(tài)消沉、易哭，乃至不可以與同年齡小孩子一切正常溝通交流。根據(jù)訓練武術，我們可以見到她們的信心明顯提高了，性情也越來越性格開朗很多。同學們交往和睦，團結友愛，沒什么矛盾是難以解決的，團體的事兒便是本人的事兒。由于武術之道，從來沒有把自己和別人分離過，我中有你，你中有我。 

 

    看起來武術教育沒有聯(lián)絡，但則是緊密聯(lián)系的。武術文化藝術更必須借助文化教育來滲入，少兒武術班，從娃娃抓起。武術，更重要的就是堅持！訓練武術沒有近道，沒有古代武俠小說中說白了的“灌頂全力”，要想獲得的大量，沒有其他法決，安安穩(wěn)穩(wěn)一步一步走下來，無論正前方是荊棘密布或是泥濘不堪沼澤地，都需要咬著牙扛下去，那樣才可以感受到離取得成功更近一步的的愉悅！

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