參與家政培訓(xùn)是一件非常簡(jiǎn)單的事兒，可是必須留意的是，這一培訓(xùn)學(xué)校是否部門(mén)認(rèn)同的機(jī)構(gòu)，講課內(nèi)容是不是恰當(dāng)?shù)?。過(guò)去有很多實(shí)例，例如被三流培訓(xùn)學(xué)?？域_，交了錢(qián)，到發(fā)覺(jué)這個(gè)組織連頒證的資質(zhì)也沒(méi)有，月嫂培訓(xùn)，也只有認(rèn)栽，月嫂培訓(xùn)公司，白白的被騙錢(qián)。出去打工賺錢(qián)，還難賺到錢(qián)，就先上當(dāng)受騙沒(méi)了一筆，并且如今目前市面上的家政培訓(xùn)花費(fèi)并不“劃算”，針對(duì)許多家中而言，被坑了一筆培訓(xùn)費(fèi)用是始料不及的事兒。

家政培訓(xùn)存在的問(wèn)題

透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，那么到底如何去應(yīng)對(duì)培訓(xùn)呢？培訓(xùn)各類(lèi)家政人員的目的是什么？教育培訓(xùn)目的是行動(dòng)，月嫂培訓(xùn)，如果我們培訓(xùn)的月嫂動(dòng)都不動(dòng)，那我們?nèi)绾谓o客戶(hù)傳達(dá)服務(wù)價(jià)值，形成互動(dòng)才是真正能夠提升到雇主生活品質(zhì)的落腳點(diǎn)和落地點(diǎn)。

職業(yè)素養(yǎng)比職業(yè)技能更重要。

如果將阿姨比做產(chǎn)品的話，家政企業(yè)提供的產(chǎn)品和需求方（雇主）要求的產(chǎn)品出現(xiàn)了不匹配的現(xiàn)象，家政企業(yè)要思考如何應(yīng)對(duì)供需矛盾，即如何培訓(xùn)產(chǎn)品？

家政培訓(xùn)，我們?cè)谛袆?dòng)

家政培訓(xùn)講師是什么？家政培訓(xùn)講師，就是知識(shí)的搬運(yùn)工，借助線上線下平臺(tái)，完成“傳道授業(yè)解惑”，再把學(xué)員以一種全新的面貌“推銷(xiāo)”出去。讓學(xué)員學(xué)以致用，有技能，有單接。面對(duì)一些培訓(xùn)難但技能缺失的阿姨，改變她們傳統(tǒng)的“家政思維”，梳理新思路，引導(dǎo)和幫助她們參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，比任何時(shí)候都要重要。阿姨們參加培訓(xùn)，不是學(xué)費(fèi)省多少，不是拿多少證書(shū)，而是學(xué)習(xí)完，價(jià)值提升多少？技能掌握多少？可不可以得心應(yīng)手的上？讓阿姨知道，提升自身價(jià)值，就是抬升你的工資價(jià)位。家政培訓(xùn)，我們一直在行動(dòng)。加油家政人。

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