魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產品研發(fā)、課程設計、生產銷售、教學服務為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學教育的科技公司。提供個性化課程服務，所有課程包括教材、器材、課件、教案，均配套設計，歡迎隨時前來咨詢！

父母在給寶寶挑選小玩具時，要注意：

小玩具是不是能激起小寶寶的能動性？親人是不是能夠一起玩？

 僅有當小寶寶以積極參加而不是處于被動觀查的方法與小玩具互動交流起來，另外隨著親人一起玩，小玩具才可以充分發(fā)揮到它較大的使用價值。例如像皮泥，在親人的守候下，小寶寶能開心的積極參加進來并捏出各式各樣的樣子，不但激起了小寶寶的能動性，還推動了與親人中間的互動交流、溝通交流。

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現代的父母該如何教育現代的孩子

　 　身為現代父母，您知道現代孩子該怎樣教育嗎？很多父母認為，家庭教育就是開發(fā)孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學英語，上學后要請家 教、上輔導班，成績一定要，將來一定要上大學。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實踐證明，這是對家庭教育的極大誤解，是升 學教育在家庭教育中產生的不良后果。家庭教育重要的任務應該是建筑孩子的人格長城。

   試想，如果一個孩子缺少對生命的認知（一遇到挫折就產生的念頭），沒有夢想的能力（自己將來想做什么都不知道），趣味科學實驗套裝，不懂得保護自己（做了博士生依然被農民），無法與別人共享（腰纏萬貫卻不快樂），那么，即使這個孩子門門功課考一，又能怎么樣？

   當今，該改變的是父母，是父母的教育觀念。那么，正確的家庭教育應該是什么?是父母應該幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。

   只有父母的教育觀念發(fā)生了轉變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。

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　　幼兒對周圍世界的認識，建立在其個人生活經驗的基礎上。隨著幼兒年齡的增長，他們的經驗范圍也在不斷擴大。當幼兒已有的認識不能解釋新的經驗時，就不得不改變原來的認識，也就是說，概念轉變的過程發(fā)生了。例如，一名幼兒的日常生活經驗告訴他，保溫瓶可以讓熱水不變冷。于是他就認為，保溫瓶是可以“保熱”的，科學實驗套裝批發(fā)，它能夠把瓶里的“熱”保住。直到有一天，他發(fā)現爸爸把冰塊放進保溫瓶以后，冰塊也不會融化。他開始意識到，保溫瓶不僅可以“保熱”，科學實驗套裝價格，也可以“保冷”。我們由此可以看到，幼兒對于保溫瓶的認識由于他的個人經驗在發(fā)生變化。如果教師無視幼兒經驗的重要性，一味地將科學知識灌輸給幼兒，那將注定是沒有效果的。

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