我平時(shí)工作和生意太忙，語言發(fā)育遲緩，沒有太多和孩子溝通的時(shí)間，都是老人家?guī)?，是因?yàn)檫@樣所以不會(huì)說話嗎？那我現(xiàn)在該怎么辦？ 

這是客觀原因之一，孩子的語言環(huán)境很重要，平日應(yīng)給孩子創(chuàng)造大量的語言刺激，哪怕孩子聽不懂，也應(yīng)給予兒童簡(jiǎn)單的旁白，讓兒童有仿說和雙向溝通的意識(shí)，應(yīng)當(dāng)增多自己與孩子共處、溝通的時(shí)間和機(jī)會(huì)，重慶語言發(fā)育遲緩中心，同時(shí)注意在與兒童溝通時(shí)語言盡量簡(jiǎn)單明了，不要過于啰嗦，重慶語言發(fā)育遲緩原因，其次，語種不要過于混亂，盡量統(tǒng)一用普通話，因?yàn)楹⒆右院笕谌肷鐣?huì)，zui主要的語種還是普通話。不能把孩子交代給老人之后，自己就放手不關(guān)注。并且，并不是所有寶寶給老人家?guī)Ф紩?huì)導(dǎo)致不會(huì)說話，絕大部分的孩子不會(huì)說話的原因在于孩子自身的病癥。所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有語言發(fā)育遲緩的情況，就應(yīng)當(dāng)重視，及時(shí)地去醫(yī)院進(jìn)行診斷，并尋求機(jī)構(gòu)的幫助，在zui佳的語言康復(fù)期讓孩子得到zui好的訓(xùn)練。

   怎么斷定孩子語言遲緩

1 表達(dá)能力差 一些兒童語言發(fā)育遲緩的兒童因口語表達(dá)能力低，或伴有發(fā)音異常，多用、手勢(shì)、模仿作為代償?shù)慕涣鞣绞健?不能用正常語序表達(dá)句子，不懂得語法，只會(huì)用名詞和動(dòng)詞，重慶語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練，不會(huì)用形容詞、連詞等修飾詞;講話過短、句子結(jié)構(gòu)幼稚、語法錯(cuò)誤多、常忽略開頭和結(jié)尾。 

2 說話晚，社交能力弱 孩子無法正常和同齡孩子溝通，難以形成自己的朋友圈，被小伙伴孤立，無法擁有正常的社交活動(dòng)。

3 智力落后于同齡孩子 兒童語言發(fā)育遲緩的癥狀有語言理解能力差，不能理解詞義或者不會(huì)應(yīng)對(duì)詞語表達(dá)意思; 聽取家長(zhǎng)的指令困難，理解不了正常詞匯含義和短語內(nèi)容。

   孩子爸爸/媽媽小時(shí)候也說話比較晚，那我的孩子是不是只是遺傳，所以開口晚？ 

確實(shí)，由于語言學(xué)習(xí)需要較好的注意力，而一些活潑、好動(dòng)的孩子難以在一件事情上保持精神的長(zhǎng)時(shí)間集中，因此“開口”的時(shí)間相對(duì)要晚。 民間也常有這樣的說法：貴人語遲。在以前爺爺奶奶輩的時(shí)候，營(yíng)養(yǎng)不一定跟得上以及大人必須在外勞作，所以能夠照顧和看管孩子的時(shí)間有限，會(huì)造成部分人出現(xiàn)說話比較晚的現(xiàn)象。 現(xiàn)在生活水平的發(fā)展如果孩子到了兩三歲還不會(huì)說話，父母應(yīng)該及時(shí)干預(yù)。如果兩周以上沒有實(shí)質(zhì)語言則為發(fā)育遲緩，如果三周以上沒有溝通語言則為語言和智力發(fā)育遲緩（三周歲以上未出語言會(huì)影響智能發(fā)展）；如果四周有語言遲緩?fù)ǔ：⒆邮菍儆谥橇Φ拖隆?br />

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