那么在建立孩子呼名反應(yīng)的過程中，我們到底需要注意哪些事項呢？

1.叫孩子名后有好事發(fā)生

很多家長會隨時隨地、利用生活中的各種機會來給孩子做呼名練習(xí)，有的甚至是不管發(fā)任何指令都喜歡叫孩子的名字，然而頻繁的訓(xùn)練已經(jīng)讓孩子感到厭煩了，再把這些刺激和名字聯(lián)系在一起，孩子就更不可能搭理你了。

2.叫做事別喊孩子名字

在訓(xùn)練初期，漳州孤獨癥排名，家長zui好不要讓指令任務(wù)與孩子慣用的名字一起出現(xiàn)，你可以用“寶貝”“寶寶”等昵稱來代替孩子的名字。

  每個家長都希望自己的孩子有良好的社交能力，那么具體可以怎么做呢？如果想提高孩子的社交技能，孤獨癥，不妨和孩子在家玩幾個簡單易操作的小游戲吧，漳州孤獨癥咨詢，家長可以根據(jù)孩子的能力選擇合適的活動哦。

  游戲干預(yù)的好處

1.游戲能夠提升兒童與人的情感鏈接，讓小朋友學(xué)會觀察，并且感受游戲的氛圍及樂趣；

2.游戲能夠提高兒童的社會交往能力，漳州孤獨癥機構(gòu)，增進(jìn)兒童語言的主動性；

3.游戲能夠促進(jìn)兒童的認(rèn)知、理解能力的發(fā)展；

4.游戲能夠培養(yǎng)兒童學(xué)會理解和建立遵守規(guī)則的意識等。

  在孩子的認(rèn)知發(fā)展、溝通和社會交往技能上，模仿能力起著非常重要的作用，它是學(xué)齡前孩子zui主要的學(xué)習(xí)方式，有助于孩子的社交和情感互動?，F(xiàn)在我們來里了解下各個年齡階段孩子的模仿能力發(fā)展要求，各位家長可以對照著看下自己孩子是否達(dá)到要求了呢？

5-12個月兒童

a.動作模仿

可以模仿簡單操作物件的方法：可以模仿取出杯子里的物品，比如積木；能模仿敲打物件

b.語言模仿

可以模仿大人發(fā)出一些自己已發(fā)出的簡單聲音：可以模仿非語言性的聲音（比如：咳聲，咔嗒聲）；可以模仿咿呀學(xué)話語聲

可以初步模仿一些不熟悉的聲音：可以模仿新字

漳州孤獨癥排名-康語兒童康復(fù)-孤獨癥由福州市倉山區(qū)康語兒童智能康復(fù)中心提供。福州市倉山區(qū)康語兒童智能康復(fù)中心是從事“自閉癥,孤獨癥,語言障礙,語言發(fā)育遲緩,感統(tǒng)失調(diào),發(fā)音不清”的企業(yè)，公司秉承“誠信經(jīng)營，用心服務(wù)”的理念，為您提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。歡迎來電咨詢！聯(lián)系人：梁老師。