質量體系建立和完善的過程，是始于教育，終于教育的過程，也是提高認識和統(tǒng)一認識的過程，教育培訓要分層次，循序漸進地進行。

    一層次為決策層，十堰iso認證，包括、政、技（術）。主要培訓：

   1．通過介紹質量管理和的發(fā)展和本單位的經(jīng)驗教訓，說明建立、完善質量體系的迫切性和重要性；

   2．通過ISO9000族標準的總體介紹，提高按國家（國際）標準建立質量體系的認識。

   3．通過質量體系要素講解（重點應講解“管理職責”等總體要素），明確決策層在質量體系建設中的關鍵地位和主導作用。

對于企業(yè)來說，企業(yè)iso認證，就是貫徹國家于2013年3月1日起實施的《企業(yè)知識產(chǎn)權管理規(guī)范》，iso認證機構，說簡單點“貫標”就是國家制定的一套企業(yè)在知識產(chǎn)權方面需要執(zhí)行的規(guī)章制度，能夠完整的在企業(yè)內(nèi)部推行并實施該制度的企業(yè)即可以申請認定“貫標企業(yè)”。貫標工作的是打造知識產(chǎn)權優(yōu)勢企業(yè)，這是企業(yè)工作當前和今后一段時期的重要任務，實施企業(yè)知識產(chǎn)權管理標準是信息化時代促進企業(yè)知識產(chǎn)權能力與市場競爭能力提升的重要橋梁和依托。

必須將活動中相應的工作職責和權限分配到各職能部門。一方面是客觀展開的質量活動，一方面是人為的現(xiàn)有的職能部門，iso認證公司，兩者之間的關系處理，一般地講，一個質量職能部門可以負責或參與多個質量活動，但不要讓一項質量活動由多個職能部門來負責。

目前我國企業(yè)現(xiàn)有職能部門對質量管理活動所承擔的職責、所起的作用普遍不夠理想總的來說應該加強。

在活動展開的過程中，必須涉及相應的硬件、軟件和人員配備，根據(jù)需要應進行適當?shù)恼{配和充實。

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