綜合以往的情況，在家自己教育的結(jié)果往往是令人沮喪的。絕大部分的家長在遇到孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩這種問題時，不能很好地控制自己的情緒。要么過于心急、嚴(yán)苛，要么過于溺寵，要么中間一段時間放棄。上網(wǎng)搜索很多了很多針對語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法，天天在家中嘗試，可是時間慢慢過去，孩子卻沒有進(jìn)步，甚至產(chǎn)生逆反心態(tài)，極度不愿配合。在這過程中，家長們很失望，更令人痛苦和遺憾的是孩子的佳康復(fù)年齡錯過了。

每次孩子想要或者不想要什么東西時，就利用這樣的溝通循環(huán)延長滿足孩子愿望的時間。孩子拉著你的手放在門把手上，向你表明他想離間，別立刻答應(yīng)他讓他出去。向錯誤的方向轉(zhuǎn)門把手。或者看著他，做出很迷惑的樣子。還可以努力拉動門把手，而不是轉(zhuǎn)動。試著敲門，好像那邊會有人開門一樣。也可以給孩子一些鑰匙，天津兒童口吃矯正，讓他知道這些鑰匙可以開門。孩子肯定會很沮喪，不過這樣正好。他在這種狀態(tài)之中，會很容易完成十個、十五個或者二十個溝通循環(huán)，告訴你他到底想要什么。他或許也會學(xué)習(xí)一些象征性的表達(dá)方法，來解決手邊的這個問題。

如果孩子在互動游戲中碰到了障礙，記住告訴他這只是個游戲。繼續(xù)游戲，并讓你的角色做出積極支持的回應(yīng)。如果你把孩子角色的攻擊或者害怕當(dāng)成真的，那就破壞了游戲的安全感，并向她傳遞了一個信號，即在游戲中表達(dá)情緒感受，和在現(xiàn)實中用行為表現(xiàn)是一樣危險的。要弄清自己的處事行為來自何處，并非總是可能，但是無論如何，你都需要誠實地面對自己，并承認(rèn)你對孩子抱有的各種復(fù)雜情感，這會為你的家庭做出非常重要的貢獻(xiàn)。

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