換一個角度，我們的學(xué)習(xí)是為了解決實(shí)際問題，某種程度上，也應(yīng)該是以可持續(xù)的創(chuàng)造價(jià)值和賺錢為標(biāo)準(zhǔn)的。如果你的質(zhì)量好，標(biāo)準(zhǔn)也只有一個：能不能幫助你可持續(xù)地實(shí)現(xiàn)價(jià)值或者賺錢呢？你愿意自己花錢付學(xué)費(fèi)，再把自己能夠持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值的好思想、好方法免費(fèi)給其它所有人分享嗎？反過來，如果沒有價(jià)值，天津mba筆試培訓(xùn)中心，那么，就可以合格了？這是一個悖論！你付全世界或者全大學(xué)的學(xué)費(fèi)，為了一張紙，去奉獻(xiàn)自己的商業(yè)思想甚至商業(yè)秘密甚至競爭力？顯然是有問題的！特別是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，價(jià)值創(chuàng)造或者財(cái)富化越來越個性化、差異化，競爭是性的，信息是即時(shí)性的，成功與失敗也許只是差之毫厘之間；

需求的驟增，終暴露了美國的管理學(xué)院在目標(biāo)、手段和教學(xué)水平上的諸多弱點(diǎn)。1958年，卡耐基會和福特會各自的綜合研究報(bào)告，不約而同地明確了管理教育的實(shí)務(wù)性質(zhì)，主張加強(qiáng)學(xué)生的定量分析能力，并基本形成了后來影響頗廣的結(jié)構(gòu)化的課程體系。這之后的六七十年代，美國管理教育的重點(diǎn)便放在了MBA上，美國每年授予的MBA數(shù)量達(dá)到授予碩士總數(shù)的20%以上。MBA教育的春天終于來到。

2-3年時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識

通常MBA的主要課程有：會計(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、規(guī)劃與決策、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、市場營銷、生產(chǎn)與作業(yè)管理、公司財(cái)務(wù)、戰(zhàn)略管理等。MBA可以培養(yǎng)自己成為工商管理領(lǐng)域里的通才，對于職場人學(xué)習(xí)這些知識是非常有必要的，也是提升到公司中高層和管理層的必備素質(zhì)。如果你是創(chuàng)業(yè)者，學(xué)習(xí)課程更是讓公司發(fā)展壯大的必要法則。

天津mba筆試培訓(xùn)中心-心行匠(推薦商家)由天津心行匠培訓(xùn)學(xué)校有限公司提供。天津心行匠培訓(xùn)學(xué)校有限公司為客戶提供“MBA培訓(xùn),面試培訓(xùn),考研培訓(xùn)”等業(yè)務(wù)，公司擁有“匠心行教育”等品牌，專注于教育、培訓(xùn)等行業(yè)。，在天津市和平區(qū)新興街衛(wèi)津路155號博聯(lián)大廈509-511室的名聲不錯。歡迎來電垂詢，聯(lián)系人：陳老師。