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魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學(xué)教育的科技公司。提供個(gè)性化課程服務(wù),所有課程包括教材、器材、課件、教案,均配套設(shè)計(jì),歡迎隨時(shí)前來咨詢!
為思維而教
為思維而教指的是幼兒科學(xué)教育要讓幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的思考,即用科學(xué)的方法思考問題,并從中獲得真正屬于自己的科學(xué)知識(shí)。
幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)不僅是為了獲取一些科學(xué)信息或科學(xué)問題的答案,更重要的是要學(xué)會(huì)一種科學(xué)的思維方式,即通過尋求事實(shí)證據(jù)的方法來獲取科學(xué)的知識(shí)。在親身經(jīng)歷科學(xué)過程的同時(shí),幼兒可以學(xué)到科學(xué)探究的基本技能??茖W(xué)的思維方式和科學(xué)探究的技能,四年級(jí)小學(xué)科學(xué),不僅是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)所必需的,也是幼兒探求其他知識(shí)、理解周圍世界所必需的。它們的意義也不僅僅在于幼兒階段,而是會(huì)影響到幼兒的終身學(xué)習(xí)。
因此,好的科學(xué)教育,應(yīng)該是能夠激發(fā)幼兒進(jìn)行獨(dú)立思考和討論交流的教育。要培養(yǎng)幼兒愛動(dòng)腦、會(huì)思考的意識(shí)和習(xí)慣,而不是僅僅成為一個(gè)灌裝知識(shí)的容器。
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玩中學(xué)科學(xué),玩中出智慧,玩中出創(chuàng)新
動(dòng)手實(shí)驗(yàn)是幼兒喜歡的活動(dòng),它集自由、趣味、假想和創(chuàng)造于一體。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)需要多種感官同時(shí)參與,能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手、動(dòng)口和動(dòng)腦能力。科學(xué)教育中引入動(dòng)手實(shí)驗(yàn),讓幼兒在試試、做做、玩玩中認(rèn)識(shí)科學(xué)現(xiàn)象,獲得科學(xué)認(rèn)識(shí),符合幼兒的特點(diǎn),很受幼兒的歡迎。通過科學(xué)實(shí)驗(yàn),幼兒可以在玩中學(xué)科學(xué),在愉快的體驗(yàn)中學(xué)科學(xué),他們的積極性、自主性能得到充分發(fā)揮,探索求知精神也得到了培養(yǎng)。
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兒童成長(zhǎng)要講究“順養(yǎng)”
“順養(yǎng)”不能夠理解成溺愛,也不能夠理解成放任自流,不是說孩子想怎么做就怎么做,想干什么就干什么,三年級(jí)小學(xué)科學(xué),想說什么就說什么,那樣就失去了我們教育實(shí)際存在的 價(jià)值。我這里說的“順養(yǎng)”,是指要因材施教,是指要尊重兒童的天性,尊重兒童健康甚至高雅的興趣和愛好,促其有個(gè)性地成長(zhǎng),鼓勵(lì)他成為很好的自己。當(dāng)一個(gè) 學(xué)生有自己的興趣愛好的時(shí)候,我們家長(zhǎng)、老師,應(yīng)該呵護(hù),應(yīng)“順木之天性”,小學(xué)科學(xué),發(fā)展他的個(gè)性,一年級(jí)小學(xué)科學(xué),開發(fā)他的潛能。
以上是自己基于對(duì)兒童生命成長(zhǎng)的理解而提出的觀點(diǎn),其內(nèi)涵是尊重生命,尊重兒童,培植精神,養(yǎng)育人格,讓兒童自由成長(zhǎng),讓生命快樂健康。我想,所有的家 長(zhǎng),所有的老師,所有的學(xué)校,乃至整個(gè)社會(huì),如果能夠在兒童節(jié)時(shí)更多深層次的思考兒童,發(fā)現(xiàn)兒童,尊重兒童,才能真正為了兒童,才能使我們所營(yíng)造的環(huán)境更 有利于兒童的生命成長(zhǎng)。如何真如此,孩子們不止是兒童節(jié)快樂,而是快樂每一天!
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