孩子以后要面臨很多考驗(yàn)：必要的受挫能力要早養(yǎng)成

青少年的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中總會(huì)遇到各樣的麻煩和考驗(yàn)，沒(méi)有一定的受挫力，就容易被困難打到，軍事冬令營(yíng)，成長(zhǎng)也不可能是一帆風(fēng)順的，需要通過(guò)教育不斷的磨礪意志，這個(gè)夏天，選擇廣州黃埔成功營(yíng)地軍事夏令營(yíng)，在多樣化成長(zhǎng)冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)中，讓青少年不再畏懼挫折。

為了豐富青少年的美好假期，在成功營(yíng)地的課程中，不只包含軍事訓(xùn)練科目，還推出特色有趣的戶外拓展活動(dòng)，讓小伙伴們?cè)谠鰪?qiáng)獨(dú)立生活、人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、生存技能、頑強(qiáng)意志等綜合素質(zhì)之外，也能擁有快樂(lè)的過(guò)程體驗(yàn)。

1我們將受挫理念培訓(xùn)融入到每一個(gè)精心設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)中，培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，以積極的心態(tài)面對(duì)挫折、逆境、不公平，并教會(huì)孩子靈活運(yùn)用思維轉(zhuǎn)換模式;教孩子認(rèn)識(shí)自我潛在能力和極限，教孩子克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進(jìn)心，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而有韌性。

引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價(jià)值和團(tuán)體中個(gè)人的責(zé)任。教孩子明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的重要性，冬令營(yíng)培訓(xùn)，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。

2提高孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，中學(xué)生冬令營(yíng)，培養(yǎng)孩子的交際能力。營(yíng)地生活中有著許多集體活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中少不了許多共同協(xié)作的地方，它讓孩子們更能體會(huì)合作的作用，幫助孩子提高團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。同時(shí)，多數(shù)的獨(dú)生i子女聚集在一起，更能鍛煉孩子的交往能力和溝通能力。

3參加夏令營(yíng)戶外活動(dòng)，可以學(xué)到許多校園內(nèi)無(wú)法獲得的知識(shí)。讓實(shí)踐活動(dòng)與課內(nèi)學(xué)習(xí)到的知識(shí)相輔相成，孩子們游樂(lè)玩耍的同時(shí)，也為踏入社會(huì)做好了充足的自身準(zhǔn)備。

4培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。如今的小孩在讀書(shū)期間很少有離開(kāi)父母，而參加夏令營(yíng)這種集體活動(dòng)，是一種脫離父母的獨(dú)立自主的生活的體驗(yàn)。包括洗衣服、安排作息、物品管理都需要自己親自做主，這讓孩子能從兒童夏令營(yíng)中得到寶貴的能力提升。

軍事夏令營(yíng)活動(dòng)對(duì)孩子有什么意義？

在現(xiàn)代，更多青少年的成長(zhǎng)都像是在溫室環(huán)境中，很多父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)缺

少一些獨(dú)立的能力，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母身邊的他們，對(duì)于家長(zhǎng)也產(chǎn)生了很強(qiáng)的依賴感，為了讓青少年更好的成長(zhǎng)，讓孩子參加軍事夏令營(yíng)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活都是一個(gè)積極的影響作用。

在如今的很多家庭中，因?yàn)楹芏嗪⒆佣际仟?dú)生i子女，因此都有一個(gè)通病，那就是凡事以自我為中心。認(rèn)為家長(zhǎng)的寬容寵愛(ài)都是應(yīng)得的，做事情優(yōu)先考慮自己的想法，不會(huì)遷就他人，在生活中表現(xiàn)的有些霸道。

在夏令營(yíng)活動(dòng)中，讓孩子做自己能夠掌控的事情；例如會(huì)讓他們學(xué)會(huì)刷碗、整理書(shū)包、疊被子了，將自己力所能及的事情掌控在自己手中，孩子的獨(dú)立不是一句話?cǎi)R上就有的能力，而是在日常生活中一點(diǎn)一滴的滲透。慢慢培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事的能力，漸漸的獨(dú)立的人格就會(huì)形成。自己能做的事多了，就不會(huì)黏著父母，也許還能成為父母的好幫手。

幫孩子創(chuàng)造獨(dú)立的大平臺(tái)，當(dāng)孩子有一個(gè)自己的想法，家長(zhǎng)會(huì)怎么做？是覺(jué)得有些稚嫩、荒誕，立馬否定？還是對(duì)孩子給予耐心，鼓勵(lì)孩子可以試試？其實(shí)，我們的態(tài)度決定著孩子的行為。家長(zhǎng)覺(jué)得不能跑的太遠(yuǎn)，曲江區(qū)冬令營(yíng)，孩子不能自己跟伙伴出去玩，不能有自己可以支配的零花錢(qián)，擔(dān)心孩子太小害怕打擊孩子。我們的種種擔(dān)心和憂慮會(huì)促使孩子通向2條的路，一是讓孩子漸漸失去獨(dú)立的欲望，反正家長(zhǎng)不會(huì)同意的，家長(zhǎng)會(huì)安排好一切的。二是讓孩子越來(lái)越胖逆，做什么事家長(zhǎng)都不同意，孩子與父母漸行漸遠(yuǎn)。

  這些現(xiàn)象在今天的孩子中普遍存在，許多數(shù)家長(zhǎng)也因此困擾不已。我們認(rèn)為，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣主要有“三個(gè)”途徑：

一是接受規(guī)范的培訓(xùn)，使其得到正確的和體驗(yàn)；

二是父母的言傳身教，使其學(xué)習(xí)身邊的榜樣；

三是鼓勵(lì)認(rèn)可，使其充滿信心堅(jiān)持做好。

家長(zhǎng)：我家孩子吃飯都玩手機(jī)，叫他都不帶搭理的，愛(ài)上網(wǎng)、愛(ài)玩游戲你們?cè)趺崔k？

您好，我們的軍事夏令營(yíng)實(shí)行軍事化管理，手機(jī)是統(tǒng)一管理使用的，每個(gè)班一個(gè)手機(jī)保險(xiǎn)柜，教官會(huì)對(duì)手機(jī)進(jìn)行編號(hào)登記，在規(guī)定時(shí)間交給孩子使用，與家長(zhǎng)溝通，匯報(bào)訓(xùn)練情況。同時(shí)，我們會(huì)給孩子普及手機(jī)使用的禮儀知識(shí)，我們有這類的拓展訓(xùn)練。關(guān)于上網(wǎng)，在隊(duì)是不允許的，我們會(huì)通過(guò)一些拓展項(xiàng)目轉(zhuǎn)移孩子的注意力，提高孩子的自控能力，當(dāng)然，也不是完全封閉，與世隔絕，如果家長(zhǎng)有緊急情況可以打我們辦公室值班電話。

家長(zhǎng)：我們想讓孩子來(lái)參加，但孩子自己不愿意來(lái)我們?cè)趺崔k？

這要看家長(zhǎng)的決心，家長(zhǎng)要做通知孩子的思想工作；孩子不愿意來(lái)一是怕吃，二是想自己在家玩，三是怕沒(méi)有朋友，自己很孤單；其實(shí)我們軍事夏令營(yíng)的訓(xùn)練不是很苦，而且還很好玩。黃埔成功營(yíng)夏令營(yíng)精心設(shè)計(jì)的每項(xiàng)活動(dòng)簡(jiǎn)單有效，針對(duì)性強(qiáng)，孩子經(jīng)過(guò)努力能夠獲得成就并體驗(yàn)成長(zhǎng)快樂(lè)！

家長(zhǎng)：孩子的所有活動(dòng)是否都在營(yíng)地開(kāi)展？

這次安排不會(huì)有外出行為，孩子的所有行為均在營(yíng)地，孩子的活動(dòng)范圍均在營(yíng)地的安全管理范圍之內(nèi)。

家長(zhǎng)：夏令營(yíng)訓(xùn)練苦不苦，孩子能承受嗎？會(huì)中暑嗎？

黃埔成功營(yíng)夏令營(yíng)為青少年精心設(shè)計(jì)的課程，主要是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活自理能力和戰(zhàn)勝困難的意志力，通過(guò)體驗(yàn)拓展課程，學(xué)會(huì)克服困難，學(xué)習(xí)軍人的作風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從吃苦訓(xùn)練中感悟父母的用心良苦，學(xué)會(huì)感恩。同時(shí)戶外軍事訓(xùn)練只占整體夏令營(yíng)安排的三分之一內(nèi)容，另外還有大量拓展游戲和室內(nèi)課程。

夏天天氣較熱，我們會(huì)合理安排學(xué)員作息時(shí)間，保證學(xué)員充足的飲水、還有綠豆湯解渴避暑，晚上宿舍有空調(diào)，保證學(xué)員良好的睡眠，飲食搭配，保證學(xué)員良好的體能。軍營(yíng)樹(shù)木成蔭，高溫天氣會(huì)選擇在蔭蔽的環(huán)境下訓(xùn)練，保證學(xué)員安全。

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