孩子在玩玩具時，這是紅色，請寶貝幫媽媽找一下紅色的玩具在哪里

引導(dǎo)是非常重要的。作為家長，應(yīng)該想方設(shè)法去引導(dǎo)孩子去說。在這里，孩子吐字不清怎么辦，家長需要注意的是，語言矯正，當(dāng)我們?nèi)ケ磉_(dá)一件事，比如說讓孩子注意一個東西時，一定要讓孩子的注意力轉(zhuǎn)到這上面來，而不是說“寶貝，來看這是筆哦！”而此時的他正玩著他的玩具，看都不看你，這樣的溝通就是無效的。

因此，孩子結(jié)巴怎么糾正，如果孩子在玩玩具，他對那個玩具感興趣，那么我們在跟孩子進(jìn)行溝通時，就要從他感興趣的那個點(diǎn)作為一個出發(fā)點(diǎn)，給他做一些引導(dǎo)。比如孩子在玩玩具時，家長可以說：“哇，寶貝，看一下，紅色的喲，這是紅色，請寶貝幫媽媽找一下紅色的玩具在哪里？”當(dāng)孩子從一堆玩具找到紅色的，家長要及時進(jìn)行肯定和鼓勵。而當(dāng)孩子會做“找顏色”的指令后，兒童口齒不清，家長就可以換成“找形狀”來進(jìn)行訓(xùn)練。

如果孩子想要架子高處的一個玩具，不要直接拿給她，而是成為她的

如果孩子想要架子高處的一個玩具，不要直接拿給她，而是成為她的墊腳凳。讓她指給你她想要的，但是你要故意做出錯誤的理解。“你想要那本書？”這樣問她，并笨拙地帶她去另外一個書架。如果她把你帶到正確的書架前，也別把她抱到可以拿到手的合適高度，讓她自己用手勢來告訴你還得抱得更高。她拿到了想要的玩具后，你就裝作“忘記”了把她放下來，讓她想辦法告訴你她想下來。

語言與智力有著很密切的關(guān)系。而智力低下是導(dǎo)致孩子說話晚常見的原因之一。孩子智力低下，常常表現(xiàn)為注意力不集中，不會模仿，聽不懂別人說的話，更不能理解話語的具體含義，因此，會直接影響孩子的語言發(fā)育和發(fā)展。當(dāng)孩子聽覺有障礙，即我們常說的聽力有缺陷，也會影響孩子語言的發(fā)育。對于有聽覺障礙的孩子來說，聽不清，就模仿不出來正確的發(fā)音，自然就說不出來話來?！?/p>

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