?高中生如何做好時(shí)間管理？

高中生如何做好時(shí)間管理？

    高中生學(xué)習(xí)壓力大、作業(yè)量很多，面對忙碌的高中學(xué)習(xí)生活，時(shí)間管理的重要性不言而喻，那么如何通過合理的時(shí)間管理，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提效率呢？

    1、時(shí)間不是特別重要，效率才是關(guān)鍵

    很多學(xué)生為了擠出更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，會(huì)想辦法壓縮睡眠時(shí)間、吃飯時(shí)間、休閑娛樂時(shí)間等，并將所有學(xué)習(xí)以外的時(shí)間壓縮，仿佛是管理時(shí)間的目標(biāo)。

    那些為學(xué)習(xí)成績而苦惱的同學(xué)們，往往也伴隨著感到時(shí)間不足的痛苦。由于他們認(rèn)為，要想趕上成績，就必須給自己“補(bǔ)課”——多補(bǔ)習(xí)以前的基礎(chǔ)或多找其他輔導(dǎo)材料來做。但是，老師的課占了大部分時(shí)間，必須配置很多作業(yè)，每天作業(yè)也做不完，從哪里來的時(shí)間自己學(xué)習(xí)？

    對這些問題，用一句話來解釋:時(shí)間不重要，效率很重要。

    2、合理安排時(shí)間

    上課時(shí)間和在家自習(xí)時(shí)間明顯不同。無法簡單地將24小時(shí)分成一組，然后在里面填滿內(nèi)容，這樣我們就可以稱之為“時(shí)間計(jì)劃”。要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)時(shí)間。

    對于那些需要大量閱讀、理解、背誦的事情，就要安排較長時(shí)間、較有活力、不容易被打擾的時(shí)段去做。

    那么，那些是精力不那么旺盛、更易分心的時(shí)間用來做題。因?yàn)樽鲱}時(shí)需要?jiǎng)庸P演算，要求手腦共用，就能強(qiáng)迫你集中注意力，即使周圍環(huán)境比較嘈雜，即使你精神不佳，也能達(dá)到練習(xí)的效果。

靠譜的暑假補(bǔ)習(xí)班應(yīng)該怎么選擇？

靠譜的暑假補(bǔ)習(xí)班應(yīng)該怎么選擇？

    補(bǔ)習(xí)班在暑假突然多了起來，高中化學(xué)課外補(bǔ)習(xí)學(xué)校在哪里，很多教育機(jī)構(gòu)都在抓住暑假這個(gè)時(shí)間進(jìn)行廣招生，但是暑假班一多，很多家長就開始沒有方向不知道怎么選擇，畢竟想要找到各方面都很好的暑假班確實(shí)是難事，但是還是有很多英語機(jī)構(gòu)是靠譜的。在暑假班的選擇上家長應(yīng)該做的就是分清楚到底什么樣的暑假班才能夠滿足孩子的需要。

    一看線上教學(xué)或線下教學(xué)。

    線上教育不受地點(diǎn)和時(shí)間的影響，能夠比較自由自主的選擇想要的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)。線下可以讓自制力差的孩子在老師的手拿手帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)，高中物理課外補(bǔ)習(xí)學(xué)校在哪里，如果家長在暑假忙的話可以讓孩子去一些可以托管機(jī)構(gòu)。

    二看師資力量。

    補(bǔ)習(xí)班首先看的還是師資力量，線上機(jī)構(gòu)魚龍混雜，家長應(yīng)該擦亮眼睛進(jìn)行選擇，盡量選擇一些在本地有口碑的機(jī)構(gòu)，或者可以詢問一些身邊的親朋好友，有哪些好的學(xué)校推薦。這樣就能避免踩雷，一般來說大的機(jī)構(gòu)的師資力量都有保證，小的機(jī)構(gòu)會(huì)存在師資力量短缺，讓一些經(jīng)驗(yàn)不是很豐富的教師上場的現(xiàn)象，這樣暑假補(bǔ)習(xí)的效果就會(huì)大打折扣。

    三還要看課后服務(wù)。

    一個(gè)好的暑假補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的課后服務(wù)一定是非常重視的版塊，巴國城課外補(bǔ)習(xí)學(xué)校在哪里，會(huì)安排有專門的老師服務(wù)，在經(jīng)過一段時(shí)間后對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)了如指掌，無論是對學(xué)生的關(guān)心還是監(jiān)管，都更有針對性，而且與家長溝通的時(shí)效性也比較強(qiáng)。對教師也有一定的好處，通過課后觀看學(xué)生的表現(xiàn)，高中數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)學(xué)校在哪里，更加了解學(xué)生自學(xué)互學(xué)情況，便于調(diào)整教學(xué)方式，在學(xué)生提問比較集中的問題中，也能發(fā)現(xiàn)部分教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的缺失。

暑假給孩子報(bào)課外輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班的好處

有利于加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)

    如果你平時(shí)經(jīng)常給孩子請假，但一定可以發(fā)現(xiàn)，再次回到學(xué)校的孩子很容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

    這是因?yàn)榱?xí)慣了家里無拘束的生活，孩子對家長越來越依賴。假期時(shí)間越長，孩子這種心理就越明顯，從喜歡到拒絕上學(xué)。對于環(huán)境會(huì)陌生，對集體生活也會(huì)產(chǎn)生排斥。

    暑假堅(jiān)持讓孩子到培訓(xùn)學(xué)校上暑期班的更大好處就是：幫助孩子建立學(xué)習(xí)是常態(tài)的認(rèn)識(shí)。更重要的是讓他明白：上暑期班是自己現(xiàn)在生活的中心，堅(jiān)持做好這件事情就是一種難得的成功??！

可以幫助孩子補(bǔ)齊弱項(xiàng)

    如果孩子偏科，某科成績稍弱，可以通過這個(gè)階段讓老師特別輔導(dǎo)，解決難題，從而孩子學(xué)習(xí)的勁頭百倍信心十足，孩子的成績也會(huì)隨著自信心與技能的增強(qiáng)而穩(wěn)居前茅。

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