南陽中體詠春教育常年開設(shè)課程：詠春拳。包含：少兒常年班、青少年常年班、暑假 寒假特訓(xùn)班、女子特訓(xùn)班、武術(shù)興趣班、武術(shù)培訓(xùn)班等科目。另開設(shè)成年人武術(shù)培訓(xùn)班、武術(shù)教練員培訓(xùn)班等多門武術(shù)課程。

當(dāng)敵我雙方在黐手般的近距離擺出“曲手留中”的架式來對(duì)峙時(shí)，“四門”中的“低外側(cè)”、“低內(nèi)側(cè)”兩門，基本上不用多理.被對(duì)方“曲手留中”的前鋒手威脅著.誰也不敢抽手打下，自己的手一旦抽離，對(duì)手的前鋒手便瞬間打到。因此.在近距離的對(duì)峙中，“高外側(cè)”、“高內(nèi)側(cè)”兩門為重要，而“攤、膀、伏”三下，南陽少兒武術(shù)培訓(xùn)學(xué)費(fèi)，就能有效地看管這兩門。攤手看守自己的“外側(cè)”，伏手看管自己的“內(nèi)側(cè)”，攤、伏兩下占領(lǐng)了“高外側(cè)”、“高內(nèi)側(cè)”兩門的底部，再多添一下膀手，便把“高外側(cè)”、“高內(nèi)側(cè)”兩門的頂部都授蓋了。三下手有水平線，有直線，有斜線，合起來是一個(gè)三角立方體.三下手在變換時(shí)，特別是由攤轉(zhuǎn)膀，手肘便在自己上半身的外圍畫了一條弧線，攤、膀互動(dòng)，南陽少兒武術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，自己的胸前便出現(xiàn)了四分一個(gè)球體，左右兩手合作，便形成二分一個(gè)球體，那球體，便是自己“高外側(cè)”、“高內(nèi)側(cè)”兩門的動(dòng)力屏障，更是近距離對(duì)峙中的屏障。

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“大腿內(nèi)裹，小腿外旋”的意義十分重要，鄧州少兒武術(shù)，當(dāng)大腿內(nèi)裹時(shí)雙腿勁力含于腰胯之間。而小腿外旋時(shí)，大腿與小腿之間形如麻花狀擰裹，螺旋勁力自然從地面升騰而起;當(dāng)配合雙膝的內(nèi)嵌與腰馬轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí).易于調(diào)動(dòng)周身筋骨的開合，瞬間將地面之力順暢傳遞至掌、指、肩、胯部位。這便是二字鉗羊馬的扎馬之所以異于其他門派的扎馬，而采用腳尖內(nèi)扣腳跟外開，呈“八”字形的原因。

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少兒把“禮”也作為訓(xùn)練內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“禮始禮終”，這就要求少兒在練習(xí)技術(shù)的同時(shí)，通過同長輩、教練、老師、隊(duì)友，鞠躬施禮，使少兒成發(fā)自內(nèi)心和行禮習(xí)慣，南陽少兒武術(shù)培訓(xùn)，養(yǎng)成恭敬、謙虛、友好、忍讓的態(tài)度和互相學(xué)習(xí)的作風(fēng)，并培養(yǎng)其堅(jiān)忍不拔的意識(shí)品質(zhì)。

針對(duì)部分兒童膽小、情緒消極甚至不會(huì)與同齡人溝通的情況，通過北京少兒武術(shù)培訓(xùn)，孩子的自信心會(huì)得到明顯增強(qiáng)，性格也變得活潑開朗許多，這對(duì)于一個(gè)兒童的成長是至關(guān)重要的。

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