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關(guān)鍵就是盡量延長兩人之間的溝通。如果你面對的是一個生氣難伺候的孩子,這很不容易,但是如果你能忍住不迅速滿足他的愿望,你就能激發(fā)出很有價值的溝通練習(xí),而這種學(xué)習(xí)會一直陪伴著孩子。或許你會想,在孩子這樣的情緒之下進行這樣的練習(xí),自閉傾向的孩子多嗎,基本就是徒勞無益,但是事實上結(jié)果恰恰相反。人們都是在興致高的時候?qū)W習(xí)效果好,而且沒有什么比渴望更能激勵人的努力了。所以,你越拖延滿足孩子需求的時間,孩子花在學(xué)習(xí)上的時間就更長,效果也更持續(xù)長久。
要承認(rèn)自己很生氣、對孩子失望,孩子有自閉傾向,的確是一件非常困難的事情,而害怕和悲傷的情緒也讓人無法。但是,這些感受是自然真實的。如果你沒有感受,這就違背人性了。將這些感受深深掩藏在內(nèi)心深處,而且不讓別人知道,根本無濟于事。一旦能更加真實地面對這些感受,你就會更加游刃有余地調(diào)動孩子積極性并支持他的發(fā)展。等她能夠比較愉快地與人相處時,自閉傾向,她會有各種各樣的情緒表達,尋求他人幫助的能力也會提高。
不要輕易忽視孩子看起來毫無規(guī)律的活動,它們也可以作為互動的基礎(chǔ)。把孩子的所有表現(xiàn)都視為有目的的行為。只要孩子對此著迷,這種行為就會有更大的潛力。鼓勵孩子自己解決問題,這一點非常重要。它使孩子可以逐漸應(yīng)對更加復(fù)雜的問題,使他們的反應(yīng)更加自然靈活。有些特殊需要兒童大的愿望就是讓自己的世界保持不變。很多事情都讓他們覺得困擾、無法控制,所以他們就通過“安全的小島”強化自己的安全感,例如一遍又一遍地玩同樣的玩具,每天都按部就班、不停地重復(fù)同樣的動作。
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