第9項：士兵

這名士兵是一個團隊PK項目。將團隊成員分為三個角色：指揮官，指揮官和士兵。通過模擬兩個小隊之間的戰(zhàn)斗，團隊理解同理心，理性分工和有效執(zhí)行。

項目時間：10分鐘，45分鐘，30-45分鐘

場地要求：更多的開放空間（室內(nèi)/室外）

需要道具：彈力球/墊子/椅子/護目鏡/旗幟/戰(zhàn)場區(qū)域的物品

場景導入

女士們，先生們，我們挑戰(zhàn)的項目名稱叫做士兵。

我們是君的表演，在前進的道路上，我們遇到了敵人，狹窄的道路遇到了勇敢的勝利，在公共戰(zhàn)場上，我們需要對抗。

接下來，我們將開始這場激烈的對抗，結(jié)果將取決于球隊的智慧。

目標說明

使用出色的指揮和執(zhí)行來按照規(guī)定擊敗規(guī)定區(qū)域內(nèi)的敵人。

規(guī)則解釋

團隊成員扮演三個角色：指揮官，指揮官和士兵。在模擬戰(zhàn)場上與其他團隊作戰(zhàn)。大的一群士兵在規(guī)定的時間內(nèi)在戰(zhàn)場上幸存下來。

2.根據(jù)角色要求，每個團隊分為3個小團隊，每個團隊派一個小團隊參與。

3，角色職責:

指揮官：指揮士兵攻擊敵人

數(shù)量：1人

要求：回到戰(zhàn)場，坐在戰(zhàn)場外，指揮士兵通過指揮官傳遞的戰(zhàn)斗報告，避開雷聲（墊子），擊中（彈力球），攻擊敵人。

指揮官：將戰(zhàn)場情況傳遞給指揮官

數(shù)量：2人

要求：面對戰(zhàn)場和指揮官，傳遞戰(zhàn)斗報告，不能說話。

士兵：你必須按照指揮官的指揮行動。

人數(shù)：2-3人

要求：看不到（戴眼罩），不能說話

其余非參與者是觀察員，觀察員不能發(fā)言，在討論階段提供簡要評論。

4，游戲規(guī)則：

前兩輪有兩名士兵，后一輪有三名士兵。它被敵人并被敵人。直接擊中對方是有效的，不計算在內(nèi)。雷霆與;

三輪比賽：

輪第4分鐘，第2輪僅獲勝分（3.2.1）（3.2）4分，有彈跳點（3.2.1）（3.2），第3輪6分，有彈跳獎勵積分（3.2.1）（3.2）在旗幟上加1點。

寧夏銀川戶外拓展基層團建訓練是指通過的機構(gòu)，對現(xiàn)在久居城市的人群進行的一種野外生存訓練，通過一種野外的生存環(huán)境來刺激原本麻木的精神，從而達到團隊合作的目的，讓人更加珍惜現(xiàn)在的生活，鍛煉人們的身體，讓人在精神和身體上都得到極大的滿足。

訓練目的

磨練意志、熔煉團隊

意義提升和強化個人心理素質(zhì)

寧夏銀川戶外拓展訓練是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓練過程，通過訓練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴的人格，同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏的動力，使團隊更富凝聚力。

增強團隊合作精神

寧夏銀川戶外拓展訓練是一套塑造團隊活力、推動組丶織成長的不斷增值的訓練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進行團隊建設(shè)需要而設(shè)計的一套戶外體驗式模擬訓練，這是當今歐洲、美洲及亞丶洲大型商業(yè)機構(gòu)所采納的一種有效的訓練模式；訓練內(nèi)容豐富生動，寓意深刻，以體驗啟發(fā)作為教育手段，學員參與的訓練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團隊和每個成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。

感受現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)

現(xiàn)代社會是一個高度人際互動的社會，是一個團隊英雄主義的時代。如何實現(xiàn)團隊的整體優(yōu)勢和優(yōu)勢互補？在這個生活節(jié)奏越來越快，工作分工越來越細，工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難的競爭環(huán)境中，企業(yè)、組丶織和個人更需要團隊。戶外拓展訓練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領(lǐng)丶導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。拓展訓練強調(diào)學員去“感受”學習，而不僅僅在課堂上聽講。

培育積極進取的人生態(tài)度

訓練價值

良好的團隊精神和積極進取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓練應(yīng)運而生。利用戶外自然環(huán)境對人進行培養(yǎng)的戶外訓練方式起源于二丶戰(zhàn)期間的海上生存訓練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會的戶外訓練方式。

構(gòu)建組的次數(shù)不需要很多。通常，它可以按季度組織，這恰好是每個工作節(jié)點的時間。但對于公司的一些重要時刻，組織這次活動可能是錦上添花。首先，在新員工入職期間，該團隊打破了局面。例如，當一位新同事加入，組織棒球體驗，教練提供指導，基層團建，參與團隊建設(shè)和進行攻防演習，從而暴露出問題。教練糾正了球隊問題，改善了對抗表現(xiàn)，并協(xié)調(diào)了對手的關(guān)系。其次，在新團隊成立時鞏固團隊。由于新組建的團隊成員具有不同的背景，不同的領(lǐng)域，經(jīng)驗和觀點，他們可以通過團隊建設(shè)增進相互理解，分擔工作中的困惑，并使團隊成員更容易接受彼此。后，在充滿挑戰(zhàn)的時期之后，您還需要構(gòu)建。在充滿挑戰(zhàn)的時期之后，團隊成員更有可能預測他們將來會遇到的挑戰(zhàn)。為了使他們達成共識并建立共同的挑戰(zhàn)，有必要通過一個團體培養(yǎng)一種社區(qū)意識。

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