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語言訓練步驟:
1)了解起點行為: 我們在語言訓練之前,一定要了解孩子的語言障礙程度,需要先簡單測試兒童語言發(fā)展的程度。那怎么做呢,我們可以使用《兒童基本溝通行為評量表》來進行評估,一般而言,我們把他們的語言障礙程度分成了下面十二類。
1.無語言:通常會被認為聽力有問題或是失語癥;
2.立即仿說:有變化的仿說被視為兒童表達溝通的意圖,而沒有彈性的仿說多半不具有溝通意圖;
3.延宕仿說:在一段時間之后喋喋不休的重復某些字、成語、句子、整首詩或是歌曲,同樣也會有溝通性或是非溝通性之分,福州孩子語言發(fā)育遲緩怎么干預,而這種行為通常和情境、壓力有所聯(lián)系;
4.說話不帶感情:他只是在告訴你某件事,而不是和你談話,也沒有一般人說話時一問一答、一來一往的特性。
如果孩子有下面這些癥狀,就可能是患上了自閉癥
1、語言障礙:自閉的兒童在語言方面會比較得比較奇怪,對語言的表達和理解能力很差,無法正確用詞語表達問題,甚至發(fā)音也錯誤,甚至經(jīng)常自己一個人在說話,口音也很奇怪。年齡越大的孩子變得越不愿意說話。
2、對食物缺乏興趣:自閉的兒童和其它孩子不同,他們的興趣愛很少好,只專注于一件事,正常孩子喜歡的游戲、卡通電影,他們不感興趣。許多患兒每天重復做同樣事情。
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