太原市杏花嶺區(qū)振華培訓學校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓學校，以舉辦全日制中考補習，高中同步為主。我校堅持因材施教，創(chuàng)造適合學生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學生健全人格，為學生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學理念。

在你準備中考復習時，一個好的學習計劃能使你進行長期又穩(wěn)定的的學習。這里要強調(diào)“穩(wěn)定”這個詞，因為一個學習計劃，初中中考全日制補習培訓機構(gòu)，如果你總是將它進行改變，那么就不利于長期的執(zhí)行，而且個人不容易養(yǎng)成良好的學習習慣。但并不是什么都不能改，因為實際學習情況和學習計劃總是會有些沖突，我們可以做稍微微調(diào)一下，但是大體上還是要保持一致。

太原市杏花嶺區(qū)振華培訓學校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓學校，以舉辦全日制中考補習，高中同步為主。我校堅持因材施教，創(chuàng)造適合學生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學生健全人格，朔州中考全日制補習培訓機構(gòu)，為學生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學理念。

做好詳細計劃，設立理想目標。這個計劃和目標和去年的有點區(qū)別，因為考生的身份是復讀生，對于去年的學習方式和目標分數(shù)段等都要重新定制一次，而且建議訂立的目標要比去年“狠”，要知道，今年復讀的你已經(jīng)比去年的你有了多一年的學習基礎(chǔ)。

反思中考失利原因。每個考生選擇復讀的原因都不盡相同，有平時成績不甚理想的，有突然發(fā)揮失常的，初中年級中考全日制補習培訓機構(gòu)，有志愿填報錯誤的，有希望能去到更好的學校的，初中生中考全日制補習培訓機構(gòu)，諸如此類，因此摸清自己的弱項以及需求，才能在根本上加強。

太原市杏花嶺區(qū)振華培訓學校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓學校，以舉辦全日制中考補習，高中同步為主。我校堅持因材施教，創(chuàng)造適合學生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學生健全人格，為學生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學理念。

中考復讀生在擇校范圍、錄取政策與應屆生相同。 再次，選擇復讀的學生不存在學籍問題，所有的初三畢業(yè)生在領(lǐng)取所在學校的后，即宣告初中學籍業(yè)已失效，成為空檔，下一步等到學生考取高中以后再建立高中學籍。因此，家長不用擔心復讀受到學籍的影響。有幾類學生比較適合“復讀”，一是平時學習基礎(chǔ)較好，這次考試因意外原因發(fā)揮失常;二是具有學習潛力，只是領(lǐng)悟時為時已晚，準備時間不充裕;三是臨考時身體欠佳，造成成績非正常滑坡。能不能“復讀”，可用這次中考成績作參照系，分數(shù)接近今年高中錄取控制線的，就相對比較適合，再考的成功幾率也相對會高。

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