大多數(shù)員工不愿意參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為團(tuán)隊(duì)建設(shè)沒有實(shí)質(zhì)性的幫助。整個(gè)集團(tuán)已經(jīng)建成，沒有收獲。因此，管理部門需要在團(tuán)隊(duì)建設(shè)當(dāng)天或每隔一天收集團(tuán)隊(duì)建設(shè)的反饋。常見的做法是在小組建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。成員代表一起審查整個(gè)過程，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，并提出下一組建設(shè)。此外，這是一項(xiàng)匿名的滿意度調(diào)查，旨在了解員工對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)的看法和評(píng)價(jià)。例如，沃爾瑪中國(guó)企業(yè)事務(wù)西區(qū)組織員工參與志愿者活動(dòng)。他們將花時(shí)間了解員工對(duì)活動(dòng)的看法。對(duì)于不活躍的員工，他們也會(huì)理解他們的訴求并實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)。公司人員應(yīng)如何對(duì)待團(tuán)隊(duì)建設(shè)？對(duì)于不熟悉工作場(chǎng)所的小白來說，一切都不熟悉。團(tuán)體建設(shè)是一次破冰之旅。這只是一種全新的體驗(yàn)，可以盡快融入公司氛圍。對(duì)于那些已經(jīng)在工作場(chǎng)所工作多年的人來說，當(dāng)你搬到新公司時(shí)，由于沒有在職培訓(xùn)這樣的事情，該小組將幫助你快速融入公司并找到新的職位。五官，尤其是跨部門團(tuán)隊(duì)，可以消除不同部門之間的界限，從而擴(kuò)大溝通范圍，促進(jìn)各部門之間的合作與合作，增強(qiáng)您在這里的存在。公司的歸屬感。團(tuán)體建設(shè)可能是一個(gè)煩惱，但拒絕建立一個(gè)團(tuán)隊(duì)將產(chǎn)生新的麻煩。即使你不參加簡(jiǎn)單的活動(dòng)，你也總會(huì)感到有點(diǎn)不安。一旦老板問起原因，他總會(huì)擔(dān)心在將來的工作中他是否會(huì)懷疑或分散你的注意力。您也將害怕失去與同事融合的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谖磥淼墓ぷ髦薪⒙?lián)系需要更多的時(shí)間和精力?？梢哉f，從一家公司的集團(tuán)建設(shè)中，我們可以看到公司的整體狀況：是敷衍還是精心準(zhǔn)備。這不僅反映了公司對(duì)員工關(guān)懷的重視，也反映了公司的業(yè)務(wù)能力和效率。的團(tuán)隊(duì)建設(shè)人員很開心，老板更開心，春天就在這里......

游戲Ten Kangaroo跳一個(gè)，項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)游戲，趣味游戲二，場(chǎng)地要求：空?qǐng)?，罪惡好在操?chǎng)上三，需要道具：一些袋子。每組使用的袋子大小相同，每隊(duì)的起跑線和跑道線都標(biāo)有明顯的標(biāo)記。 A隊(duì)和B隊(duì)的起跑線之間的距離為30米，每條賽道的寬度為1.2米。四，詳細(xì)的游戲規(guī)則：每組四支球隊(duì)，每支球隊(duì)10支，全部由男生組成。每個(gè)團(tuán)隊(duì)分為2個(gè)團(tuán)隊(duì)，記錄為A和B，每行排列在一列。在比賽開始之前，每支球隊(duì)A的支球隊(duì)將球袋打包到腰部。聽完裁判后，他們會(huì)前往B隊(duì)。袋子不會(huì)與腿分開。當(dāng)團(tuán)隊(duì)B被取消時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員將被加入團(tuán)隊(duì)。球袋向前移動(dòng)到A隊(duì)，如上所述直到后一名球員。在比賽期間，如果你摔倒，你可以自己爬，但必須將包放在腿上。如果你不得不滑倒，你必須重新適應(yīng)它繼續(xù)游戲。從一開始就取下行李轉(zhuǎn)移，直到下一個(gè)玩家的行李完全設(shè)定，整個(gè)交接過程必須在跑道終點(diǎn)線外進(jìn)行，而不是越線。在所有球隊(duì)結(jié)束后，支球隊(duì)以較短的順序出院。

戶外拓展的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是用以激發(fā)個(gè)人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗(yàn)先于學(xué)識(shí)，同時(shí)，學(xué)識(shí)與意義來自參加者的體驗(yàn)。每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法，團(tuán)建活動(dòng)策劃好的地方，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過程中提供的知識(shí)。

步：體驗(yàn)

此乃過程的開端。參加者投入一項(xiàng)活動(dòng)，并以觀察、表達(dá)和行動(dòng)的形式進(jìn)行。這種初始的體驗(yàn)是整個(gè)過程的基礎(chǔ)。

第2步：分享

有了體驗(yàn)以后，很重要的就是，參加者要與其它體驗(yàn)過或觀察過相同活動(dòng)的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。

第3步：交流

分享個(gè)人的感受只是起初步驟。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。

第4步：整合

按邏緝的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合，以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出的結(jié)果

第5步：應(yīng)用

后一步是策劃如何將這些體驗(yàn)應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗(yàn)，有了新的體驗(yàn)，循環(huán)又開始了。

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